临沂大学王蒙个人职业生涯设计模版

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1、本科专业职业生涯设计为师者，我们以何为范——做一名合格的美术教师姓名　　　　　王蒙　　　　　　　　　　学号　　200813310239　　　　　　年级　2008　　　　　　　　　专业　　　　美术学（油画）　　　　　　系　（院）　　　美术学院　　　　　　指导教师　冉利强2011年4月16日前言“历史不能假设，过去不能重来。”人的生命并不太长，并且我们的人生之旅只发单程车票，没有回头的行程。同时，大学时代又是黄金时代，眺望个人的轨迹，态度决定高度，目标决定幸福。因此，我们的未来要有规划，要有一份职业生涯的规划，这对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里

2、比随意而安要好得多，经过一番斟酌我把就业职业意向确定为教师，通过这个选题，可以更好的理解作为教师应有的职责义务和理念追求。教师职业不自重者就会致辱，不自畏者就会招祸，只有心中存敬畏，遵守职业道德，加强学习和修养，才有可能做一名合格的人民教师。一、职业定位职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。现在总共有2万多种不同的职业，一个人也很难对每种职业都做到充分了解和一一尝试。通常情况下，职业方向由本人所学的专业确定。但是现实情况中，美术专业与职业匹配并不是一一对应的关系，“学非所用”的情况比比皆是，这种情况下，根据对个人最佳的才能、性格、

3、兴趣、最有利的环境、个人的家庭条件等信息进行综合分析与权衡，根据自己的职业倾向、职业适应性和最佳职业奋斗目标，本人的首选就业职业意向目标确定为教师，本人所学专业是美术学油画专业，就业职业意向与所学专业背景之间有着密切的关系。二、环境评价（一）教师行业就业前景及社会需求教师职业越来越吃香，主要是因为教师职业稳定且收入稳定，而企业生产经营困难，职工收入就相应受到影响。而政府越来越强调尊重知识，尊重人才，营造尊师重教的良好社会氛围，教师职业也越来越受社会尊重，一些特殊专业教师一直被看好，如音乐、美术、电脑等。据中央教育研究所人员介绍，中国教育行业部门人员数有可能

4、增加一倍。在就业空间进一步加大的同时，教育也面临素质大挑战。随着全球经济一体化加快，师资人才国际化将成为一种趋势，师资培训业将会出现高潮，在未来，教师将有可能步入高收入行列。（二）教师专业的发展途径教师应该不断加强自身方面的提高。教师专业化对于教师自身方面有着较高的要求，要实现教师专业化首先应加强教师的自身方面的提高，只有这样才能确保教师专业的良性发展。教师专业发展的途径是多元的，但教师主动认识自我、分析自我、完善自我，是教师专业主动发展的内在动力，教师应确立远大的志向。并在这一目标的指引下不断的完善自我。教师要具备高尚的职业道德和职业精神．这是实现教师专

5、业化的前提，也是培养高质量人才的保证。教师成长的“内在动力”是加速教师专业发展的关键．它可增强教师对自己专业发展的责任感，使得教师能够理智地展现自己，筹划未来的自我，最终达到理想的专业发展目的。当前，教师应该不断加强自身方面的提高．努力达到教师专业化的要求。为教师专业的发展奠定良好的基础。首先，教师应更新观念，深入实施新课程改革。目前，我国基础教育改革已进人全面实施阶段。新课程能否顺利实施，关键在于教师的教育观念、教学行为能否与新课程相适应。其次，教师应勤于学习。不断加强专业知识的提高。教师的专业发展是一个终身过程，既要靠岗前培养。更要靠职后的进一步学习，

6、教师职前培养功效是非常有限的，它只是教师专业发展的起步。因此，教师必须树立终身学习的意识，强化终身学习的动力，自觉成为不倦的学习者，不断提高自己的知识底蕴和文化素养。　　另外，教师应努力实践，通过实践加强对理论的探索。学习、实践、反思是教师成的三个动因，而教学实践又是教师专业成长的核心环节。美国的马萨莉说“教学艺术只有在课堂教学的实践中，才能够真正的学到”，教师卓越的教学才能，灵活的教学技巧．良好的教学效果，需要经过长时间的实践磨炼。因此．教师应视课堂教学与教学研究为自己的成长舞台，坚持在实践中学习．在实践中研究．在实践中发展。同时，教师还应加强计算机、网

7、络知识的学习．提高运用现代教育技术进行教育教学的能力。（三）教师应具备的素质职业道德素质：忠于人民的教育事业，热爱学生，具有团结协作精神和良好道德修养。科学文化素质：广博的文化知识，精深的专业知识，全面的教育学知识，基本的美育知识。教学能力素质：加工教学内容、选择教学方法的能力，语言表达能力，组织管理能力，教育研究能力，交往能力。心理素质：积极乐观的情绪，豁达开朗的心胸，坚韧不拔的毅力。创新素质：创新的教育观念，创新的教育能力，创新的人格特征。三、自我评价1、优势分析我的性格很随和，待人友好，喜欢帮助别人，能与他人很好的协作；意志坚定，坚忍不拔，自己认准的

8、事能持之以恒；积极乐观，对生活充满希望，相信自己一定拥有美好的明天