珠海自考行政管理专科《社会研究方法》历年试题

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1、珠海自考行政管理专科《社会研究方法》历年试题全国2010年1月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.社会研究要通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识，这是指社会研究具有（B）A.目的性B.经验性C.理论性D.社会性2.如果研究者将高层次分析单位中得到的结论推论到其中每个成员，就会导致（D）A.转移话题的错误B.假设检验的错误C.以偏概全的错误D.简单还原的错误3.在对有关问题的现状和原因进行调查分析之后，对如何解决这一问题提出政策行动建议，这种研究被称为（C）A.现状调查B.态度调查C.对策研究D.因果分析4.社会

2、科学的理论研究与历史学研究的不同主要在于（C）A.前者主要采用文献分析法对古籍史料进行分析B.后者强调通过社会调查去收集和分析有关社会现象的资料C.前者更注重对当代社会问题和社会现象作出科学的解释D.后者更注重对当代社会问题和社会现象作出科学的解释5.解释性研究主要解答（B）A.“是什么”的问题B.“为什么”的问题C.“怎么办”的问题D.“应该怎样”的问题6.在社会研究的初始阶段，最主要的工作是（A）A.选题与研究设计B.开展实地调查C.设计问卷D.撰写研究报告7.实验研究最突出的特点是（A）A.在人为控制的条件中进行研究B.研究者深入到研究对象的生活或工作环

3、境之中进行研究C.利用现有的文献资料进行研究D.研究者与研究对象要进行长时间深入的互动8.人们从每天观察到太阳东升西落的现象中总结出“太阳每天都会从东方升起”的普遍性命题，遵循的是（B）A.抽样—推论原则B.经验归纳原则C.演绎推理原则D.假设—检验原则9.对发生在整体社会层次的社会现象及其发展变化规律的反映，是指（A）A.宏观社会理论B.中观社会理论C.微观社会理论D.社会分层理论10.在非概率抽样方法中，根据已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其他研究对象的累积抽样方法是（D）A.方便抽样B.配额抽样C.判断抽样D.雪球抽样11.按照精确度由低到高，四个测量

4、层次排序依次是（A）A.定类测量、定序测量、定距测量、定比测量B.定比测量、定距测量、定序测量、定类测量C.定序测量、定类测量、定比测量、定距测量D.定类测量、定距测量、定比测量、定序测量12.20世纪50年代发展出来的，主要用来测量人们对观念、事物或他人的感觉的测量量表是（D）A.李克特量表B.罗森博格量表C.斯皮尔曼量表D.语义差异量表13.用来表述测量结果与测量对象在一段时间以后的表现之间相关程度的概念是（C）A.表面效度B.复本效度C.预测效度D.同时效度14.根据访谈中调查者与被调查者的交流方式，访谈法可以分为（B）A.结构式访谈与无结构式访谈B.直

5、接访谈与间接访谈C.个别访谈与集体访谈D.一般访谈与特殊访谈15.就访谈过程的控制程序而言，访谈者不对访谈方式和内容预设严格的限制，只按照一个大致的访谈纲要、围绕某一主题进行的访谈是（B）A.结构式访谈B.无结构式访谈C.实验室访谈D.标准化访谈16.从实践上看，小组访谈参加者的人数规模一般为（B）A.2～4人B.5～7人C.21～30人D.1l～20人17.被英国社会学家C.A.摩瑟称为“科学研究的第一等方法”的是（A）A.观察B.问卷调查C.科学实验D.文献法18.社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究属于（A）A.实验室观察B.实地观察C.参与观

6、察D.物质痕迹观察19.就影响观察信度的因素而言，《列子·说符》中“失斧疑邻”的典故反映了（D）A.罗森塔尔效应B.观察地点失当C.被观察者效应D.观察者偏见20.在实验中要加以控制或者主动施加的可观测变量是（B）A.实验者B.自变量C.因变量D.实验检测21.在选择受试者时，理论上最有效的控制影响变量的方法是（A）A.随机法B.配对法C.排除法D.纳入法22.可以将前测的反作用效果分离出来，使实验效应更加清晰，但由于实验对象较多，实验经费较多，一般不轻易使用的设计方案是（B）A.完全随机多因试验设计B.四组设计C.拉丁方设计D.前测后测设计23.最广泛的文献

7、形式是（D）A.音像文献B.微缩文献C.机读文献D.书面文献24.对于那些早已去世的历史人物，适宜采用的研究方法是（D）A.实验法B.观察法C.访谈法D.文献法25.下列研究中，属于现存统计资料分析范例的是（A）A.迪尔凯姆的《自杀论》B.多恩伯切和希克曼的“消费品广告中的他人导向”研究C.马林诺夫斯基的《西太平洋的航海者》D.贝尔斯对小团体内部互动过程的观察分析26.在收集资料后，对重要资料进行反复的各种形式的审核，叫做（C）A.实地审核B.收集审核C.多次审核D.系统审核27.在收集资料后，要对资料进行逻辑检查，检查资料中有无不合理和相互矛盾的地方。这是遵

8、守资料审核的（C）A.真实性原则B.标