创青春大学生创业大赛策划书模板

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1、创青春大学生创业大赛策划书模板篇一:校园“创青春”大学生创业大赛策划书广东青年职业学院“创青春”大学生创业大赛管理系学生会2017年3月9日目录一、前言。..3二、活动名称。3三、活动宗旨。3四、活动目的。3五、宣传时间。..错误!未定义书签。六、宣传方式。4七、参与对象。4八、参与方式。4九、报名时间。4十、报名和交计划书地点.4十一、活动内容与步骤.4十二、活动介绍.5十三、备注。.5十四、附件。.5一、前言:2017年11月8日,习近平总书记向2017年全球创业周中国站活动组委会专门致贺信,特别强调

2、了青年学生在创新创业中的重要作用,并指出全社会都应当重视和支持青年创新创业。党的十八届三中全会对“健全促进就业创业体制机制”作出了专门部署,指出了明确方向。为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和党中央有关指示精神,适应大学生创业发展的形势需要,在原有“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的基础上,共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联决定,自2017年起共同组织开展“创青春”全国大学生创业大赛,每两年举办一次。同时为了响应党和团等的决定,我校决定在校举办校园“创青春”大学生创业大赛。二、活动名

3、称:“创青春”大学生创业大赛三、活动宗旨:培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。四、活动目的:引导和激励我校学生弘扬时代精神,把握时代脉搏,将所学知识与经济社会发展紧密结合,培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力,促进我校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展,发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才,帮助更多我校学生通过创业创新的实际行动为实现中国梦贡献力量。五、宣传时间:2017年3月13号六、宣传方式:由管理系各班班长在班群、班内向同学介绍并鼓励大家积极参与活动。(注

4、意介绍本次大赛有3项主体,根据自身条件任选一项参加)七、参与对象:广东青年职业学院管理系全体成员八、参与方式:自行组建队伍(可跨班跨年级),以小组为单位(不超过10人),确定活动项目主体(大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛)填表报名参加。九、报名时间:2017年3月21日中午12点截止十、报名方式:填写相应的申报表(附件2、3、4)交至各班班长(电子版、纸质版各一份)十一、活动内容与步骤:(一)3月25日前,各高校针对大赛下设的3项主体赛事组织本校预赛。(二)3月31日前,各高校汇总经预赛产生

5、的参加复赛项目,对项目申报表及相关材料的填写情况进行把关,按照统一要求,报送至竞赛组委会办公室(广东金融学院团委)。在3项主体赛事中,竞赛组委会不接受个人的申报。(三)4月上旬,对各高校上报作品进行资格审核和预审。(四)4月中下旬,组织全省复赛评审,确定铜奖作品和进入决赛作品,汇编优秀作品简介。(五)5月中旬,举行全省决赛,评委会将通过书面评审、答辩等环节,评出若干金奖、银奖、铜奖及其它单项奖作品。十二、活动介绍:大赛设有3项主体赛事:大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛。①大学生创业计划竞赛面

6、向高等学校在校学生,以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容。②创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生,且已投入实际创业3个月以上,以经营状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容。③公益创业赛面向高等学校在校学生,以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。十三、备注:1.为“创青春”全国大学生创业大赛官方网站,由主办单位和承办单位共同建设。2.全国“创青春”创业大赛详细通知可自行上网查询:附件12017年“创青春”全国大学生创业大赛通知篇二:创

7、青春“公益创业大赛”策划书“创青春”全国大学生公益创业大赛(校赛)主办方:厦门大学嘉庚学院团委承办方:厦门大学嘉庚学院青年志愿者队策划书目录1、赛事背景?????????????????032、赛事目的?????????????????033、参赛要求?????????????????034、主要流程及相关安排????????????045、比赛形式及内容??????????????076、评审方式?????????????????087、其他注意事项???????????????128、奖项设置????

8、?????????????129、所需物资及经费预算????????????1310、应急预案?????????????????14一、赛事背景“创青春”全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办,工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动,每两年举办一届。二、赛事目的为我院学子提供一个全新的

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