连乘、乘加、乘减导学案

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1、000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000答题密封线学校_______________班级______　　　学号______________　　姓名______________第七课时：连乘、乘加、乘减温馨寄语：课堂因我而精彩，我因课堂而丰富!学习内容：课本第11页学习目标:1.通过自学、对学、小组合作交流掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。（重点）2.能正确地进

2、行计算。（难点）学习过程：口算训练0.25×0.4=8×0.125=0.759×0=0.245×0.1=0.067×0.1=一、知识链接1、说一说下面的运算顺序并计算。23×34×15135＋62×585×24－1200小结：整数连乘的运算顺序是按照（）的顺序依次计算；乘加的运算顺序是先算（），在算（）；乘减的运算顺序是先算（），再算（）。二．自主学习：1、仔细阅读课本11页例7，列出算式是：想一想：我列出的算式根据是：0.9×0.9算出的是，再乘100算出的是尝试独立计算：0.9×0.9×100用1

3、10块砖够吗？列式计算：====2、计算下列各题72×0.81＋10.47.06×2.4－5.7小结：原来，小数的四则运算顺序跟（）是一样的！三．合作探究。在自主学习环节你都遇到了哪些困难？赶快说出来向你最佩服的伙伴请教一下吧！四．我来展示：我把自己的理解展示给大家，如果你认为我展示的非常到位，就给点掌声，还有哪些不足的地方，请一定要提出来。五．课堂练习1、下面各题计算的对吗？把不对的改正过来。50.4×1.9-1.8我会改：3.76×0.25+25.8改正:=50.4×0.1=0.094+25.8=

4、5.04=25.8942、先口头说出运算顺序，再计算。72×0.81+10.47.06×2.4-5.7五．当堂检测：1、计算下面各题。（1）19.4×6.1×2.3（2）4.26-6.5×0.23（3）0.842+0.158×302、列式计算。（1）5.78与2.5相乘，所得的积再减去3.25，差是多少？（2）11.45乘1.83，所得的积再乘0.54，积是多少？六．课后练习。1、看谁算得快3.25×4.76－7.818.1×0.92＋3.91.63×0.7＋2.9320×0.8×0.523.4×25

5、－12.319.4×6.1×2.32、列式计算：7.8与5.7的差乘1.5,积是多少?3、一个长方形广场，长0.25千米，宽0.17千米，王师傅每天早晨都要沿着广场的四周慢跑4圈，他每天早晨要跑多少千米？线000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000答题密封线学校_______________班级______　　　学号______________　　姓名_______

6、_______第八课时：整数乘法运算定律推广到小数温馨寄语：相信自己，我最棒！学习内容：课本12页内容。学习目标：1.通过观察，发现整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用。（重点）2.通过学习，能运用乘法运算定律进行一些小数的简便计算。（难点）学习过程：口算训练25×95×4=25×32=4×48+6×48=0.2×0.5=0.27-0.2=0.8×0.7=一、知识链接：1、用简便方法计算下面各题。25×64×425×1657×63+57×37103×152、小结：在整数乘法中我们学习了下面几种运算定律

7、：乘法律，用字母表示是：乘法律，用字母表示是：乘法律，用字母表示是：二、自主学习：仔细阅读课本12页内容，请你试着做一做：1、请通过计算，在下面的○里填上〉、〈或=。我有办法：我和对桌每人计算○一边的算式，再比较大小！0.7×1.2○1.2×0.7（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）（2.4+3.6）×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5我发现了：整数乘法的（）律、（）律和（）律，对于小数乘法也（）。2、我会尝试运用：先把课本补充完整，再完成下面填空。0.125×5.76×8=（）

8、×（）×（）运用乘法（）律=（）×（）=（）0.38×102=（）×（□+□）=（）×（）+（）×（）运用乘法（）律=（）+（）=（）45×9.8=45×（□-□）=（）×（）-（）×（）运用乘法（）律=（）-（）=（）三.巩固练习：1、用简便算法计算。1.25×0.7×0.81.2×2.5+0.8×2.50.25×100.41.5×1022、回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收12.5吨废纸可以保护多少棵树？（用简便方法做）四．课堂检测用简便方法计算下