第三课单元测试卷及答案

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1、第三课单元测试卷及答案一、单项选择题1、毛泽东同志说：“一分为二，这是普遍现象。”这句话表明A、大部分事物有矛盾B、大部分时间存在着矛盾C、新旧矛盾之间存在着无矛盾的阶段D、事事有矛盾，时时有矛盾2、“塞翁失马，安知非福”，这一成语说明A、好事与坏事本身没有质的区别B、好事与坏事在一定条件下可以相互转化C、好事与坏事之间的转化是无条件的D、好事，坏事都是主观决定的3、在实际生活中．有的人往往爱听与自己相同的意见，而听不进不同的意见，这种态度实质上是A、承认事事有矛盾B、否认矛盾是普遍存在的C、承认时时有矛盾D、否认两点论与重点论的

2、统一4、“不同的矛盾要用不同的方法去解决。”这句话明确要求我们必须A、具体问题具体分析B、坚持对立统—C、坚持两点论D、抓重点、抓主流5、党的十六大报告指出：“坚定不移地推进政治体制改革，发展社会主义民主政治，最根本的是要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来”。这一论述符合①分清主流与支流的观点②抓主要矛盾的观点③联系的观点④具体问题具体分析的观点A、①③B、②③C、①②D、③④6、“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”；“人无远虑，必有近忧”；“生远忧患，死于安乐”。这些名言揭示共同哲理是A、客观事物是不断变化发展的B

3、、意识能够正确反映客观事物C、量变必然导致质变D、矛盾双方在—定条件下相互转化7、在现实生活中，常常会碰到“张冠李戴”、“良莠不分”的现象．这主要是因为在分析事物过程中A、没有抓住事物的重点B、没有坚持联系的观点C、没有坚持发展的观点D、没有坚持具体问题具体分析8、有的人在分析实际问题时，总喜欢作简单的肯定或否定，这种分析方法属于A、两点论B、重点论C、形而上学一点论D、两点论和重点论的统一9、在沙漠地区“植树固沙”、“固沙护泉”，这是常理。但在驰名中外的敦煌月牙泉，由于大规模植树造林，导致泉心移动，水位下降，造成了事与愿违的后果

4、。这件事告诉我们A、主要矛盾决定事物的性质，处理问题要抓中心B、意识是主观的，不能指导实践活动C、事物的矛盾各有其特点，要具体问题具体分析D、事物之间的联系是复杂的，不可捉摸的10、正确解决矛盾的关键是A、认识事物矛盾的不同特点B、承认矛盾是客观存在的C、承认矛盾是普遍存在的D、承认矛盾是对立统一的11、坚持“两点论”、“两分法”，就是要求我们要A、从事物矛盾的两个方面看问题B、看到任何事物的优点和缺点C、看到任何事物的差异与区别D、同等看待事物矛盾的两个方面12、“水可载舟，亦可覆舟。”这句话体现了A、发展的观点B、矛盾的观点C

5、、运动的观点D、否定的观点13、坚持重点论，反对均衡论，这里强调了A、矛盾双方的对立B、矛盾双方的统一C、事物矛盾的各自特点D、主要矛盾和矛盾的主要方面14、在自然界．没有上就无所谓下；在社会中，没有先进就无所谓落后；在认识领域，没有正确就无所谓错误。这说明矛盾双方是A、相互排斥的B、相互渗透的C、相互转化的D、相互依存的《老子二章》中说：“天下皆知美之为美，斯恶己；皆知善之为善，斯不善己。”据此回答15-16题。15、老子的这段话说明A、美丑、善恶观念是人脑自生的B、美丑、善恶的标准是不可确定的C、美与丑、善与恶是对立统一的D、

6、美与丑、善与恶的转化是必然的16、目前我们都在追求美，弘扬善，但也有极少一部分人美丑不辨，善恶不分。从哲学上看，他们的主要错误是A、混淆了事物的性质B、颠倒了主次矛盾C、没有分清主流与支流D、忽视了内因的作用17、矛盾是普遍存在的原理要求我们①要用矛盾分析方法分析一切事物②要承认矛盾，揭露和分析矛盾③要坚持两点论，从事物矛盾着的两个方面看问题④要承认矛盾各自特点，具体问题具体分析A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④18、电子计算机是人的思维的延长，是20世纪最重大的科学成果之一，它以惊人的速度推动着生产的发展，改变着社会生活面

7、貌。但在不少国家，也有人利用电脑技术进行“电子犯罪”。这个事例告诉我们①电脑已具有意识的特性②任何事物都有自己的两点③看问题必须坚持两分法和两点论④要对具体问题行具体分析A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④两千多年前，中国先秦思想家孔子提出“君子和而不同”的思想，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。据此回答19-20题。19、“君子和而不同”的思想蕴涵了A、矛盾的观点B、发展的观点C、规律的客观性D、联系的多样性20、“和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。

8、”这段话给我们的启示有①要正确把握和处理矛盾②要坚持内外因相结合的观点③矛盾双方的对立是可以消除的④要坚持具体问题具体分析A、①②B、③④C、①④D、②③12345678910DBBABDDCCA11121314151617181920ABDDCA