上册 unit 3 what are you going to do part a同步练习

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1、六年级英语人教PEP版上册Unit3Whatareyougoingtodo?PartA同步练习（答题时间：30分钟）一、连线1.看电影2.去旅行3.读杂志4.看望祖父母5.做运动avisitgrandparentsbreadamagazinecplaysportsdtakeatripegotothecinema二、单项选择1.Whatareyougoingtodo_____Saturday?A.onB.inC.at2.I’mgoing_____plane.A.onB.byC.in3.Whatareweg

2、oingtodo_____thisweekend?A.inB.不填C.on4.I’mgoingtothezoo______myfriends.A.withB.andC.together5.What____Lindagoingtodo?A.amB.isC.are三、根据图片完成对话theGreatWall/nextweek一）A:Whatareyougoingtodo___1___2____?B:I’mgoingtothe__3_____4____A:Is___5___far?B:Yes,soI’mgoi

3、ng___6___train.visitmyaunt/Sunday二）A：Whatareyougoingtodo___1_______2__?B:I’mgoingto____3___my____4___.A：Howareyougoing?B:I’mgoingon___5___.A：Whatareyougoingtodowithyouraunt?B:Wearegoingto__6______7____.四、根据句意填空1.What_______________todo?(他打算做什么)2.I’mgoing

4、to________________.(去旅行)3.Whatareyougoingtodo____________?(下个周末)4.I’mgoingto__________________.(买一本杂志)5.Sheisgoingto_____heraunt.(看望)*五、阅读理解Hi,I’mLiMing.I’mgoingtohaveabusyweekend.OnFridayafternoon,I’mgoingtobuyagiftformyfriendTom.Heistwelveyearsold.OnSa

5、turday,I’mgoingtohaveEnglishclasses.IlikeEnglishverymuch,becauseIthinkEnglishisinteresting.OnSunday,I’mgoingtoTom’sbirthdayparty.Thatwillbefun!1.LiMing’sgoingtohavea_____weekend.A.freeB.happyC.busy2.LiMingisgoingtobuy_____forTom.A.abookB.agiftC.apet3.Tom

6、is______yearsold.A.12B.11C.104.LiMing______Englishverymuch.A.likeB.doesn’tlikeC.likes5.LiMingisgoingtoTom’sbirthdaypartyon______.A.FridayafternoonB.SundayC.Saturday【试题答案】一、1-e2-d3-b4-a5-c二、1-5ABBAB三、一）1.next2.week3.Great4.Wall5.it6.by二）1.on2.Sunday3.visi

7、t4.aunt5.foot6.watch7.TV四、1.ishegoing2.takeatrip3.nextweekend4.buyamagazine5.visit五、1-5CBACBXX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教

8、学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强