河大版语文七下兵车行教案 (2)

河大版语文七下兵车行教案 (2)

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1、兵车行                                  主备人:    陈玉良                   复备人: 王其英 课时编号:                                                                        备课时间:                        上课时间:  教学目标:①理解诗中叙事、描写与抒情相结合的艺术特色。           ②把握诗歌的艺术特色教学重点:理解这首诗的特色和技巧教学难点:理解杜诗的叙事技巧教学方法

2、:诵读法、讨论法、情感揣摩法课时安排:一课时教学过程:一、导入:甫七岁,始作诗文。年十四,出入东都翰墨场。开元十九年,漫游吴越。二十三年,举进士落第,游齐赵。天宝三四载间,与李白、高适等同游宋、齐鲁间。五载至长安。十载,进三大礼赋,玄宗奇之,命侍制集贤院。安史乱起,陷于贼中。至德二载,脱身赴凤翔,为右拾遗。因上书救人,触怒肃宗,放还省亲。上元元年至成都,于浣花溪营草堂,世称“杜甫草堂”。时故人严武为成都尹,时有馈赠,互有唱和。后被严武聘为校检工部员外郎,后世称“杜工部”。严武死后,携家至云安,后居夔州,三年,自夔出峡,飘泊于岳阳、潭州、

3、衡州一带,五年,病卒于湘水扁舟中。后人以之与李白并称,谓之“李杜”。杜甫为唐代最伟大的现实主义诗人。长安十年,辛苦备尝,对下层人民的苦难及朝廷政治的腐败,有相当深刻的认识,所作如《兵车行》《丽人行》《前出塞》《后出塞》《自京赴奉先县咏怀五百字》等不朽名篇。自安史乱起至入蜀之前,为创作高峰期,《悲陈陶》《悲青坂》《月夜》《春望》《哀江头》《北征》《洗兵马》以及“三吏”(《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》) “三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)。入蜀以后至去世之前,《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》《秋兴》《咏怀古迹》《登高》《登岳阳楼》等

4、,成为典范之作。韩愈赞道“李杜文章在,光焰万丈长”。二、评讲:(一)诗歌背景:据《资治通鉴》记载“天宝十载四月,剑南节度史鲜于仲通讨南诏,大败于泸南。时仲通将兵八万,……军大败,士卒死者六万人,仲通仅以身免。杨国忠掩其败状,仍叙其战功。……制大募两京及河南北兵以击南诏。人闻云南多瘴疠,未战,士卒死者十八九,莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人,连枷送诣军所。……于是行者愁怨,父母妻子送之,所在哭者震野。”杜甫诗歌再现了这一社会现实。(二)解题:“行”是乐府歌曲的一种体裁。杜甫的《兵车行》没有沿用古题,而是缘事而发,即事名篇,自创新题,运用乐府

5、民歌形式,深刻地反映了人民的苦难生活。(三)朗读训练(运有各种方法)(四)整体把握         1.1-3行,诗人杜甫描绘了一幅怎样的画面?给以留下深刻印象的描写有哪些?2.4-7行,你对征夫们有命运有何感受?造成他们悲惨命运的根源是什么?3.8-10行,这几句在内容上与控诉“武皇开边意未已”有何联系?4.11-13行,这三行的内容与上文联系是怎样的?5.14-15行,你怎样理解这几句所寄寓的情感?6.16-17行,这样的结尾在内容、结构和情感上有何作用?(五)赏析诗句                                

6、    车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。1.释“辚辚(车轮声)”“萧萧(马鸣声)”“耶(爷)”“干gān(冲)”“走(跑)”“妻子”(妻子和儿女)。2.这幅送别图的构成有哪些要素? A声音;B动作;C景物。“车辚辚”“马萧萧”“哭声”;“尘埃不见咸阳桥”景物描写;“牵衣顿足拦道哭”是动作。绘声绘形。3.运用了哪些手法?A夸张“哭声直上干云霄”。4.它们共同突出构建了一幅怎样的画面?仓促、混乱、嘈杂、悲惨。妻离子散、生死离别、混乱动荡表明行军之急、场面之惨。道旁过者问行人,行

7、人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头,归来头白还戍边。边庭流血成海水,武皇开边意未已。1. 释“点行”“裹头”“或”“意”“但”2.道旁行者是谁?行人是谁?作者,征夫3.诗人为什么采用问答的方式来写?借用“行人”自己的控诉,使战争之苦更加真实。“但云”二字又写出了“行人”欲言又止、满腔怨恨却又不敢申诉的畏惧心理。4.“去时里正与裹头,归来头白还戍边”与“或从十五北防河,便至四十西营田”表意是一样的,但效果有何不同?上句是从年龄来写的,具体。下句是从头发来写的,生动。5.揭示“行人”痛苦的根源是什么?“边庭流血成海

8、水,武皇开边意未已”。源于统治者的好大喜功,穷兵黩武。君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。1.释“荆杞”“山东”“汉家”“况复”。2.“千村

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