asp论坛管理系统 (2)

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1、武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称：网络编程综合设计设计题目：BBS论坛的设计与实现学生学号：1005020105专业班级：网络工程01学生姓名：胡昂学生成绩：指导教师（职称）：韩晓民（讲师）课题工作时间：2013.6.3至2013.6.16第150页共32页说明：1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。

2、4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由2人及以上教师组成。5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。第150页共32页成绩评定表学生姓名：胡昂学号：1005020105班级：网络工程01类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现1010按时参加综合设计，无旷课

3、、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。完成情况3020按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。10能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。报告质量3510报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。5课题背景介绍清楚，综述分析充分。5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。5符号统一；图表完备、符合规范要求。5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。5参考文献数量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。答辩情况2510在规定时间内能就

4、所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。总评成绩：分补充说明：指导教师：（签字）日期：年月日第150页共32页答辩记录表学生姓名：胡昂学号：1005020105班级：网络工程01答辩地点：计算机大楼423答辩内容记录：答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。答辩小组成员（签字）：年月日第150页共32页指导教师评语指导教师：（签字）日期：年月日第150页

5、共32页一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：利用ASP技术实现一个简单的BBS论坛，具体要求：1.发表新文章、回复文章，统计单击次数和回复文章次数2.利用数据库存取组件，将发表文章及用户信息存储到数据库中软硬件环境：计算机一台，windowsXP操作系统，IIS5指导教师签字：年月日第150页共32页二、进度安排：根据学院的安排，2周内完成设计。然后安排答辩。三、应收集资料及主要参考文献：1.尚俊杰.网络程序设计——ASP.北京：清华大学出版社，20042.梁建武，李伟华.ASP网络程序设计.北京：中国水利水电出版社，20073.刘瑞新，汪远征等.ASP编程基础及应用教程.北京：机

6、械工业出版社，2004第150页共32页四、综合设计（课程设计）摘要（中文）：为了方便师生信息的交流，在结合动态服务网页（ASP）和ACCESS2003技术之下开发了这个快截、界面友好的师生交流系统。论坛使用动态服务网页(ASP)技术建设论坛的骨干框架，使用ACCESS2003制作系统的数据库，实现了一个功能相对齐全的论坛系统，网友可以自由地提出问题以及帮助他人解决问题，或者交流经验。该论坛功能较齐全，在这里可以自由地发表自己的观点和对论坛的主题发表意见，我们还可以对网友的问题及时地解决，获取对自己有用的知识。该论坛还有一些特殊的功能，如在线人员显示、强大的搜索功能。经调试，这个论坛完

7、全可以成为一个很好的师生交流平台，充分利用有限的教育资源，提高资源利用率，同时又能活跃学习氛围，使学习、工作更加方便。关键词:动态服务网页，论坛，用户管理第150页共32页五、综合设计（课程设计）Abstract（英文）：Inordertofacilitatetheteachersandstudentsinformationtheexchange,inunifiedASPandACCESS2003undertheservertechnology