初一政治教学计划

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1、初一政治教学计划(2010----2011学年度第一学期)制定人:李爱芹审批人:黄旗堡镇初级中学2010年9月计划审批单制定人:领导审批意见领导复批意见备注一、学期教学目标:1、知识与技能:本学期主要对学生进行珍爱生命、感悟祝福青春、学会适应新的学习生活、热爱集体、、认识新自我、学会人际交往、做自尊自信自立自强的人、勇于面对挫折、磨砺坚强意志等心理品质教育,旨在引导学生珍惜初中生活,做生活的主人,并不断提高心理素质。识记基本知识,理解教材中的基本理论、基本观点,能够运用所学知识及基本观点分析社会生活中的问题及现象,解决实际问题。在学习巩固的过程中

2、提高学生的分析问题解决问题的能力,提高学生综合运用知识的能力,提高学生的心理素质。2、过程与方法:1、结合教科书的内容,有针对性地讲解现实生活中的活生生的社会现象和事例;在具体教学过程中,重视学生这个主体,想方设法让他们活起来、动起来。2、结合课文要求,针对不同的教学内容和教学任务而采取形式多样的教学方法。除了常规方法外,还可运用其直观感知的教学方法,充分利用多媒体等现代信息技术于教学中。3、在教学中必须将群体教育与个别教育结合起来,教学中坚持“因材施教”,针对不同生活经历、性格气质、兴趣爱好的学生,进行多侧面、多样化的个别教育,协调每一个学生的

3、积极性、主动性。4、在教学中以良好的行为习惯的养成。作为政治教学的最终目的。3、情感态度与价值观:在每个单元中,首先进入眼帘的是该单元的导语,它使我们明确该单元的学习目标;每课题下面的是主题词,其以洗练的语言提炼了该课的主要内容;接下去是课文,是我们学习的主要内容,它由“探究园”、“心灵导航”、“实践与评价”和“阅读与感悟”四个板块构成,每个板块都有它的特定的功能。“探究园”通过参与和探究,引发学生的学习兴趣,同时更深刻地感知、体验和领略教学内容,形成正确的情感、态度和价值观。“心灵导航”对课程标准规定的知识内容作了较为系统的阐述和展示。“实践与

4、评价”将更有效的检阅我们的学习效果。“阅读与感悟”能使我们深化和拓展对所学课题的认识,而且能丰富我们的思想情感,提升我们的人生境界。二、学生基本情况分析:本人担任七年级5、6、7、8班的政治教学。5班共有学生人,6班共人,7班共有学生人,8班共有学生人。1、学生的基础知识:这届学生刚进入新的学校又赶上新课改,有一定的学习积极性。据了解学生的基础不是太好,但只要教师严格要求学生、转变教学观念、改进教学方法,就能使学生尽快进入学习状态。同时,也要注意有一部分学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作。根据现代教育精神,突出“学会做人、学会做事

5、、学会合作、学会学习”的育人要求,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标。引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境,学做生活的主人。引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我。2、学生的能力发展水平:由于各个学生在学习过程中能力水平不同,所以培养方法也不同。其中一部分学生爱动脑,而另一部分则不爱动脑,在学习过程中回答问题不积极,反映冷淡。在教学过程中要注意照顾全面,尽量做到从简单坐起,但又不重复啰嗦,以期达到稳定、平衡的发展,提高学生的能力发展水平。3、学习态度:由于政治这门学科的性质可以激发学生的学习兴趣,有利于这门学

6、科的学习。在教学过程中应让学生勤动脑、爱思考,启发诱导,亲切鼓舞,使其对此完成兴趣。培养学生良好的学习思想心态,充分体现和正确理解“快乐高效课堂”的含义,培养自然、和谐、轻松的课堂气氛,激发学生的学习热情,为下一步顺利完成教学任务奠定基础。4、学习方法和学习习惯:培养学生用全面客观的眼光看待问题,独立思考,小组间相互讨论,共同钻研,养成良好的学习习惯和学习方法,为今后的学习打下良好的基础。一、教材分析:本册课本共有四个单元:第一单元珍爱生命热爱生活,这一单元共有两课,主要对学生进行生命教育,教育并引导学生认识生命的美好,感悟生命的意义,珍爱生命,

7、热爱生活,,追求生命的价值.。第二单元是走进新的学习生活,共有两课,帮助学生正确认识个人与集体的关系,了解自我的重要性,客观地认识评价,自已知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律武器维护自己的受教育权.。第三单元,相逢是首歌,让学生装认识到友谊的意义,学会正确处理与同学之间的关系,让友谊之树常青,帮助学生处理与教师之间的关系,与教师交朋友.。第四单元,生活告诉我能行..这一单元共有四课.主要让学生做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志.重点:通过教学使学生学会珍爱生命热爱生活,如何使自己的青春更有价值.让学生明确受教育是自已的

8、权利和义务,应当珍惜.做到珍惜友谊,让友谊之树常青让学生做到自尊自信自立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚强的意志.。难点:如何珍惜自己的生

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