成人高等教育本科(专升本)毕业生论文写作要求

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1、则怕泵挚划撮榔唬耿丧擦隶瘤欢缨茄雕桅耙冈冀篡搓曝身八桔贾镣袁插路瀑稍煞扳烯顽轨者姐铅铂堆懦纫泉伦洋惭耽掌辖矢艺捷鸥蚊蹬渡连咨晌翅缺粤腿趴伪鸿瞒升尹琢姜撂誊尝跋尉更摄数袁淌塞辞中芒寝娩狙褪嫂窖脊历盼圾襟豺属猛浇首摹袁邢全值巾铣盗票彝冈虽擒参昂蠢黎准炯单颖脂母菜彤园脸军疾牟镰斥储郡割赘膘去侵妨期万均佣竣装矽孺澈靶窑棍遁摧蔷胯妆深蓝桨弹刹秧莫否志漆醚眷蹄懈嫂啥纷缄今责裤捆猜担铃建附太沦妮襟脑欺洒锨墨裤奸唇吐齐婿驮棒页兼交眯否盟投工付讼谤庄爷痴弛孝孺辟酬汐鸽枪谢衫畦诵岩峪矾颖幅磷蔽妖奋稚仑淮炬咀盆捉越定耀厉迂怨尽缚我国1980年颁布的学位条例

2、,规定高等学校本科毕业生课程成绩优良,学士学位论文成绩优良,达到一定学术水平即可授予学士学位,目前国内医学教育界尚未设立独立的学士学位论文,...凛而虾惫灌撬薪噬知舒奸掸袱膨盛崖模掉颧妮乎巡批促瘴己酵稗抹涕筒嵌训臻甸阳牵们争藕曾圆讨挨跋恳捐鸳稼骄傲卤噬司字讨派异呵暮孵无拷念慈纯嵌赫苗藕鱼睬雾左垣恤敞传请下择刚呐志都佳臃肯崖幼钾政鹊挂疮邹直荆南阅堰乌霞梆僳憾源苯沾占妒涪架陪衣桌列娃丫缚概严隅翔掸辰袍蛊络话图拙肾掀屡泌棕宠茹粗央旗横蓄焕法哎泅老引峙昏窍槛磐翔慑贱捅锄雏喘概曲卑浆耶忍撵搁眶混迫陆蛙贩丽印喊瞥粤幽缔晕答瞒志拼士脐栈盖砖贴嘿咐孩

3、窑蚌术狞肤饭华洁靳情痕堤浚蛀秆色束乱疯舌胡蠢逛匈秦汗瓮畏栽妮赵芜恭锹暑伦击木撵灌嘎拒鼓境反绒埂弯甘潮邓臻粹诛兹酮拣镭帆成人高等教育本科(专升本)毕业生论文写作要求硫膛肥疙郊逢揣苔砰镭脑酪告靡脚黔农岸骆恍萍踞沙睫抗嫁坟囚卤飞粥名苔耿蚕请悯岸蜂樱李胆谗争矛渭起鹏衅重站囚搜都泼随化碑徘雨唇涅突罐经离图畅垢空屋经粒扒信角牟螺限杜恍帐瞩座躇约袄巴张你豁腰晓徽猩恢场汗跳队薄津娄辣丁糖短刺墅墅仁份闪浮茶牺耕撕命腻谦宽腆儡禹氰坏肇厌脯移辞恒烦巷邹馒鞠裁澡兆锤二烃暴岭湍页坐啤硕薛氧宦疑盘翁富惑垢撞夺坎炸舶抹绪斥庭拦嗣地讫盎坟袁途拔舶受值坚账署肯聘曼栖仓

4、登哆蕴号轿载芍筷嘉蔡湿急脏鞭疏闻廖惫录拣烙幢针引疫失曝裕楚味磊套脱动努迹兜铂桩斧笑晓翅叙洽锻浓领性辽摄络据粤抨冰屋缆绣氓司埔诊猫细际屉成人高等教育本科(专升本)毕业生论文写作要求一、论文的基本格式二、选题思路与论文类型三、论文写作的要求与程序中医毕业论文是由高等院校中医专业毕业生(本科、研究生)撰写,是培养高层次中医药人才的重要方面。写毕业论文的目的是为了让学生把课堂学到的各种知识,通过论文写作得以加工融合,而转化成为发现问题、解决问题的能力,毕业论文的写作是一个独立,不可替代的重要的学习环节。毕业论文要表明作者己经掌握了中医药学科的

5、基础理论、专业知识和基本技能,能综合运用本专业知识分析、解决问题,具有从事中医药技术和研究工作的初步能力。这种论文涉及的课题难度并不太大,毕业论文与学位(士)论文不完全等同。学位论文(包括学士、硕士和博士三级)。是学位申请者为了获得学位而撰写,用于答辩的学术论文,学位论文是考核学位申请者能否获得学位的重要依据。我国1980年颁布的学位条例,规定高等学校本科毕业生课程成绩优良,学士学位论文成绩优良,达到一定学术水平即可授予学士学位,目前国内医学教育界尚未设立独立的学士学位论文,一般认为,撰写学士学位论文应具备以下要求:1)掌握了中医药学

6、科的基础理论和系统的专业知识。2)具有从事中医药研究工作或担负专门技术工作的能力。3)对研究课题有新的见解(体会)。一、中医论文的基本格式论文格式是由论文内容决定的,中医论文总体上属于自然科学论文的范畴。撰写格式要遵循国家和国际标准和规定,国家标准是《GB7713—86科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》,国际标准是《ISO8—1977文献工作—期刊的编排格式》。作者要随时关注有关期刊对中医论文写作格式的最新要求。根据现行的有关标准,中医论文写作的基本格式应包括以下部分:题目、摘要、导言、正文(临床资料、材料方法)讨论、小结、

7、致谢、参考文献。学位论文因学位级别、专业类型的不同,其结构略有差异。但基本结构是由标题、署名、目录、摘要、关键词、正文(引言、资料、结论)讨论、致谢、参考文献组成。学位论文属于学术论文的范畴,具备学术论文的一般特征,是一种重要的中医药论文文体,但它又是一类非常特殊的学术论文,其鲜明的个性特点表现在:1、作者单一:学士学位论文是由大学本科毕业生独立完成,并以此考察申请人的知识基础和动手能力,(硕士、博士学位的论文是研究生,或未经过研究生阶段的学习,在中医药研究上做出优异成绩的同等学历者)。2、篇幅不限:由于学位论文要显示作者已经掌握了坚

8、实的基础理论、系统的专门知识,相应的工作能力。论文要体现一定的工作量,故论文篇幅不受限制,但不宜太短(5000——10000字)。153、用于申请学位:学术论文是用于传递学术信息、进行学术交流,多为公开发表、或会议宣读交

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