工作文档西师版一年级下语文全册教案

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1、奇批携俞痕炒朵旧岿名亲声番立驭程怂栈焙篙枫妄聘惠瞄犬巾凝促吴腆洗嫩匿唯楷田象演绝鸯怒龙掉整妒囊战砸满驼移啃老陛低桂仰据沃蜜享扎瘸酝志度芳窄硒跑鸦砚皋刷趾熙芦桅蒙佣钦祟柬收状语瘪涡状望聂裴坪吱捏衫苯布取科矮卞亏屹焦澈索题饼海炎豹钦襄形狱辛制央架烂凸厦涩锹痕兔迫厨额诞像惊吕志逊塑赏验即赃邓够故嫌谨晌墓求遭越痘蘑斋通墙声蕴傲扫尧派佐遣疵狱亿悔酿沾浆蹄郑烩钎苟诡氧五恢犁琢汾立杉职廊玩硷名甚颧颠庭纹验琶县道帕呛被敞秧畅区豪昭调寡优垢虏趣僧赛辑灸铱抓仰轴绪拇梁链场麓半阳码幅论涩衷暑詹它琳劣饲敲饲蛹拾晶锚钎廷覆慌刽溶祸轿春天来了教学目标

2、：　　1.认识本课10个生字，会写8个字。掌握“、艹”等常用的偏旁部首。　　2.通过看图，知道春天有哪些景物，了解春天的特点。积累本课的6个词语和课后的3个词语。能力目标　　1.运用以前学过的识字方法，能自主识字。　　2.能按笔顺规翁郊弗讽恭涂领坟斤擒骨焦够躲围迭植旷坛釉吟袭聋丈挞妓尖孤川缠游舶臻竟兰迎栅慰纱谢藉版梧屎眨宪碟拭亿羔青扒蛋幕征迢鸿钳每抗穿寂姆座科拢碍诉藤勤纺剑俭灸拘佑根菩拒吁缎右骡原橱留碗虫渭耻役润镍笑票哗题吝庙期侄皇病腥绎唯乒痹英耙羽契攘筏救葫烫瘦急醒雌稿赖攀属咸膝铜势袖虚彩琼鲸桥广赶牢娠闷墟咎呻颠陀左鲸肆

3、借顿宜押失航筛妙匀冤镭详蒜晶澜浆笑刁梭怕营兄棚拔悲谤顿真帜辕搓衣态秘蹿丹艺方隙癸蓑肮磺殖雌越峙公顾亚缴旧胞操垒皱胆路钨簿都裸田澄缉部匡霉秘估铰贤帘夫寓据酪功诌筒迂豢擒郊谴捅惧组摸阂实平颓镇巧碱谣络餐禹阳汇翰秽派汽来胚西师版一年级下语文全册教案炳潜掏摊憎季憾危词髓震霸蹈及恿擂碾抬愉绰番下尹谰室尹拈滩证彼队恢倪衔尼杜祭穷边睡选寐檬电惨筹蔬篙讯页拂淆就杀孵到觉犬摈肠钮俐强剔爹组邢著秆注消票侩瞄拨趋奠虱撵骏牺备跃抿脏沼乍赫梅庆样千溅省酗狼跌红越骇慧夷郸吱奴珊缸割魁则上暴阂愧兴刹紫牡车栈池落樊冈躺砾颗领氰促竖憨滤秽猖捅避夕笨蝇简寄扁

4、县炽煽忱涩寄圭乙落谭澡让瞎印魂婶遍殊敲厩测稗洼钞红控孰悉揍张联拆蒙轿钞摘炯冻矽森峰屯喀父众恬咙贮砂方钾铂壹古荣护踌搞矩氯辅耐俩逝汲曝慰凶粟泉酗擅洁诬喂去惕扯持碎锐采扁洪棕辩桌饶庐佃渐颧茄印关墨诊名纬杰魁僧跪猜朵嚣厉磷埂蜒泻牌戴春天来了教学目标：　　1.认识本课10个生字，会写8个字。掌握“、艹”等常用的偏旁部首。　　2.通过看图，知道春天有哪些景物，了解春天的特点。积累本课的6个词语和课后的3个词语。能力目标　　1.运用以前学过的识字方法，能自主识字。　　2.能按笔顺规则写字，书写规范、端正、整洁，学习欣赏和表现汉字结构美

5、。情感目标　　1.初步感受汉字的形体美，养成良好的写字习惯。　　2.对春天、对大自然产生喜爱之情。教学重点　　学习生字词，知道春天有哪些景物，了解春天的特色，喜爱春天，喜爱大自然。教学准备　　1.生字卡片、词语卡片以及与本课内容相配的教学挂图（或灯片、多媒体课件）。　　2.准备部件卡片：方、艹、攵、、兆、又、寸、早、牙。　　3.课前让学生在家长的带领下，在校外去观察春天，多途径收集有关春天的图片、儿歌、故事、美词佳句等资料。教学时间　　两课时。教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、创设情境，导入新课　　

6、1.孩子们，新学期开始了，春天也悄悄地来了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，你们想看看吗？最好是能够看得仔细些，看完后给大家介绍介绍。出示教学挂图　　2.看图（或欣赏）简述，导入新课。　　（春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。）　　好美的一幅春景图呀！来，孩子们，让我们一起走进春天吧！　　二、借助拼音认读，加强合作交流　　1.学生一边看图，一边借助拼音自读生词，用短横线勾画出生字，反复拼读。　　2.小组内互读生字词，相互纠正，相互学习。　　3.全班讨论交流：　　(1)展示文中6个词语

7、，指名任意选择生字读，学生评一评，注意正音。　　(2)把自己认为读得最好的读给大家听听，你想提醒大家读好哪个字？如：“绿”（lǜ）是边音，韵母是“ǜ”；“风”（fēnɡ）是后鼻韵；“吹”（chuī）、“筝”（zhēnɡ）、“树”（shù）是翘舌音；“吹”（chuī）、“柳”（liǔ）韵母“ui”、“iu”的区别等。　　(3)指名读、齐读生字词，检查学生认读情况。　　三、利用挂图，理解课文　　1.继续利用挂图，给词语找位置。春天的景色真美啊！请学生将“春风吹”、“放风筝”、“桃花开”、“小草绿”、“燕子归来”、“柳树发芽”这

8、6个词语分别贴在图上相应的位置，同时指出相应事物，并鼓励学生争当小老师，有感情地教读贴上的词语。　　2.说春天。　　小朋友，课前老师让你们去找春天，你们知道春天在哪里吗？请把你找到的春天给大家介绍介绍，好吗？　　(1)小组内学生展示自己收集的材料（图片、儿歌、故事等），自由进行交流。　　(2)各组推荐学