数据库第一、二、三章课后习题答案

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1、第一章习题1.试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。答：(1)数据(Data)：描述事物的符号记录称为数据。数据的种类有数字、文字、图形、图像、声音、正文等。数据与其语义是不可分的。(2)数据库(D砒aBase，简称DB)：数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。(3)数据库系统(DataBaseSytem，简称DBS)：数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成，一般由数据库、数据

2、库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员构成。(4)数据库管理系统(DataBaseManagementSytem，简称DBMS)：数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。DBMS的主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能。2.试述数据管理技术的发展过程。答：从数据管理的角度看，数据库技术到目前共经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。人工管理阶段数据管理特点：数据不保存，没有对数据进行管理的软件系统，没有

3、文件的概念，数据不具有独立性。文件系统阶段数据管理特点：数据可以长期保存，由文件系统管理数据，文件的形式已经多样化，数据具有一定的独立性。数据库系统阶段数据管理特点：采用复杂的结构化的数据模型，较高的数据独立性，最低的冗余度，数据控制功能3.文件系统与数据库系统有什么区别和联系？答：文件系统和数据库系统之间的区别。（1）文件系统用文件将数据长期保存在外存上，数据库系统用数据库统一存储数据；（2）文件系统中的程序和数据有一定的联系，数据库系统中的程序和数据分离；（3）文件系统用操作系统中的存取方法对数据进行管理，数据库系统用DBMS统一

4、管理和控制数据；（4）文件系统实现以文件为单位的数据共享，数据库系统实现以记录和字段为单位的数据共享。文件系统和数据库系统之间的联系：（1）均为数据组织的管理技术；（2）均由数据管理软件管理数据，程序与数据之间用存取方法进行转换；（3）数据库系统是在文件系统的基础上发展而来的。4.数据独立性包括哪两个方面，含义分别是什么？答：数据独立性分为数据逻辑独立性与数据物理独立性两个方面。1）数据逻辑独立性当模式改变时，由数据库管理员对各个外模式/模式映象作相应改变，可以使外模式保持不变。应用程序是依据数据的外模式编写的，从而应用程序不必修改，

5、保证了数据与程序的逻辑独立性，简称为数据逻辑独立性。2）数据物理独立性当数据库的存储结构等内模式改变了，由数据库管理员对模式/内模式映象作相应改变，可以使模式保持不变，从而应用程序也不必改变。保证了数据与程序的物理独立性，简称为数据物理独立性。5.试述数据库系统的特点。答：（1）、数据结构化数据库系统实现整体数据的结构化，这是数据库的主要特征之一，也是数据库系统与文件系统的本质区别。（2）数据的共享性高，冗余度低，易扩充数据库的数据不再面向某个应用而是面向整个系统，（3）数据独立性高数据独立性包括数据的物理独立性和数据的逻辑独立性。（

6、4）数据由DBMS统一管理和控制数据库的共享是并发的共享，即多个用户可以同时存取数据库中的数据甚至可以同时存取数据库中同一个数据。6.试述数据模型的概念、作用和组成部分。答：数据模型是按计算机系统的观点对数据建模。包括数据结构，数据操作，数据的约束条件。7.试述实体、实体型、实体集、属性、码、域的概念。答：实体：客观存在并可以相互区分的事物叫实体。　　实体型：具有相同属性的实体具有相同的特征和性质，用实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体称为实体型。　　实体集：同型实体的集合称为实体集。　　属性：实体所具有的某一特性，一个实体可由若

7、干个属性来刻画。　　码：唯一标识实体的属性集称为码。域：属性的取值范围。8.分别举出实体型之间具有一对一、一对多、多对多联系的例子。答：一对一:班级与班长之间的联系：一个班级只有一个正班长一个班长只在一个班中任职一对多：班级与学生之间的联系：一个班级中有若干名学生，每个学生只在一个班级中学习多对多：课程与学生之间的联系：一门课程同时有若干个学生选修一个学生可以同时选修多门课程9.学校有若干个系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生。每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课程可由若

8、干学生选修。用E-R图画出该学校的概念模型。教研室属于1班教n系学校设置1课程学生拥有选修成绩组成nn1nmn研究生属于教师1n1n1教授、副教授人数10。举出一个层次模型的实例，画出它的层次结构，给出它的一个数据库记录