小学科学实验报告单(-年级)

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1、小学科学实验报告单 学校新同丰年级 六时间 实验名称观察植物 小组成员 实验目的观察小草和大树的相同点和不同点 实验器材小草（多种）、大树（多种）、放大镜 实验过程１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；２、画出轮廓图；３、找出小草的相同点；４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；５、找出大树的相同点；６、比较小草和大树的相同点和不同点。 实验现象或实验结果１、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；２、大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。 86小学科学实验报告单 学校新同丰年级 六时间 实验名称观察植物 

2、小组成员 实验目的观察小草和大树的相同点和不同点 实验器材小草（多种）、大树（多种）、放大镜 实验过程１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；２、画出轮廓图；３、找出小草的相同点；４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；５、找出大树的相同点；６、比较小草和大树的相同点和不同点。 实验现象或实验结果 86小学科学实验报告单学校新同丰年级 六时间 实验名称鸟喙与取食小组成员 实验目的验证鸟喙的形状与功能特点是否相符 实验器材钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料颗粒、兔子娃娃 实验过程１、准备好器材；２

3、、按书１３页表格要求，逐一进行实验；３、把实验结果填写在书上表格中；４、分析结果，得出结论。实验现象：在实验过程中，发现不同形状的工具可以拾取不同的物品。可是如果进行交换拾取，有的就非常困难，有的根本不能进行拾取。 实验现象或实验结果不同形状的工具能够方便的拾取不同的物品，如果工具的形状与拾取的物品不符合，则拾取很困难甚至根本不能进行。 86小学科学实验报告单学校新同丰年级 六时间 实验名称鸟喙与取食小组成员 实验目的验证鸟喙的形状与功能特点是否相符 实验器材钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料颗粒、兔子娃娃 实验过程１、准备好器材；

4、２、按书１３页表格要求，逐一进行实验；３、把实验结果填写在书上表格中；４、分析结果，得出结论。实验现象：在实验过程中，发现不同形状的工具可以拾取不同的物品。可是如果进行交换拾取，有的就非常困难，有的根本不能进行拾取。 实验现象或实验结果 86小学科学实验报告单学校新同丰年级 六时间 实验名称用显微镜观察细菌小组成员 实验目的学会使用显微镜观察物体 实验器材显微镜、细菌玻片等 实验过程１、熟悉显微镜的使用方法（五年级学过，进一步熟悉）；２、把细菌玻片放在显微镜下进行观察；３、把观察结果记录下来，供学习使用。实验现象：１、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的

5、细菌；２、不同的细菌有不同的形态。 实验现象或实验结果细菌是生物的一种，只不过由于它太小，肉眼根本看不见，因此在生活中并没有引起大家的注意。其实细菌与我们的生活紧密相关。 86小学科学实验报告单学校新同丰年级 六时间 实验名称用显微镜观察细菌小组成员 实验目的学会使用显微镜观察物体 实验器材显微镜、细菌玻片等 实验过程１、熟悉显微镜的使用方法（五年级学过，进一步熟悉）；２、把细菌玻片放在显微镜下进行观察；３、把观察结果记录下来，供学习使用。实验现象：１、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的细菌；２、不同的细菌有不同的形态。 实验现象或实验结果 86小学科

6、学实验报告单学校新同丰年级 六时间 实验名称制作酸奶小组成员 实验目的了解酸奶的制作过程 实验器材新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温度计 实验过程１、将所准备的容器和工具消毒准备好；２、将鲜牛奶煮开后，凉至３０摄氏度左右，平均分装在已消毒的杯子中；３、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶，搅拌均匀后盖上盖子；４、将其中的一杯放在温暖环境中，另一杯放在阴凉环境中，２４小时后观察。实验现象：鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶 实验现象或实验结果１、鲜牛奶是怎样变成味道鲜美的酸奶的？２、制作酸奶成功的关键是什么？ 86小学科学实验报告单学校新同丰年级 

7、六时间 实验名称制作酸奶小组成员 实验目的了解酸奶的制作过程 实验器材新鲜酸奶、鲜牛奶、杯子、瓶子、金属小勺、竹筷、温度计 实验过程１、将所准备的容器和工具消毒准备好；２、将鲜牛奶煮开后，凉至３０摄氏度左右，平均分装在已消毒的杯子中；３、分别向装有鲜牛奶的杯子中加入等量的酸奶，搅拌均匀后盖上盖子；４、将其中的一杯放在温暖环境中，另一杯放在阴凉环境中，２４小时后观察。实验现象：鲜牛奶变成了味道鲜美的酸奶 实验现象或实验结果 86小学科学实验报告单学校新同丰年级 六时间 实验名称探究食物发霉小组成员 实验目的了解食物发霉的条件和过程 实验器材馒头、饭粒、塑料

8、杯 实验过程（分对照组分别进行）１、将馒头、饭粒放置阴暗、潮湿的环境中；２、将馒