学期教研工作计划

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1、益农镇小2008学年第二学期教研工作计划一、指导思想以“关注教学全程追求教学实效”为重点，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，落实新课程标准理念；加强学习，充分利用我校的现代化教育资源，整体提高教学质量和水平，从而为学校教育增添新的光彩。二、工作目标：1．充分发挥教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年青老师的成长创造条件，促进教师队伍素质的全面提高。2．以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。3．提倡集体备课，提高教师的备课质量。改进作业批改方式。4．及时总结经验，

2、争取有大部分的教师能有论文、教案发表或获奖。5．认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，提高四十分钟质量。扎实落实“减负精神”，同时又能高质量地抓好教学质量。三、具体措施（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划1．创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。2．优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，

3、包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。3．充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。4．形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。5．结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，教师做好新旧教材的过渡工作

4、，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。(二)细化教学常规管理，提高教育教学实效9向教学管理要质量，进一步细化教学管理。根据浙江省教育厅新颁布的《浙江省义务教育教学指南》和《浙江省小学各科教学建议》，教研组将以“教学常规管理改进行动”为载体，以备课、上课、作业、考试等环节为重点，开展各类培训、竞赛和研究工作，优化教师教学全过程，构建和推广“轻负担、高质量”的教育教学模式。1．积极倡导集体备课活动集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。因此，本学期起，我校将扎扎实实地开展好这一活动。　　（1）以年级组

5、为单位，由教研组长主持进行。活动坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一基础训练、统一教学进度。　（2）在期初的集体备课活动中，依据“全册备课———单元备课——课时备课”的思路，通览教材，明确本课（本章节）在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。做到六统一：统一进度；统一教学目的；统一每一节课授课的共性内容；统一重难点；统一作业；统一考查。　　（3）备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师

6、明确任务，提前准备，提高备课质量。每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，别人的教案上必须有自己的圈点。（4）教导处将在益农镇小网站上开辟专用空间，储存各教师上传的电子教案。教师们可以根据自己的情况或打印（镇小规定可用电脑备课的教师）或参考学习。共享集体备课教案时，教导处还将提供专用的用户名。但教师要根据自己的教学风格、不同的教学对象，和自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。（5）在集体备课和上传电子教案的同时，教师们还应将每单元、每一课的作业、复习题、教后录、教学疑难问

7、题以及相关理论信息等，上传至相应年级相应学科的文件夹中。同时做好保存工作，以便给下一年度同年级的教研组参考。（6）期末的集体备课活动，先对本学期的教学疑难问题进行研讨，同时对本学期本教研组的集体备课情况和活动实施情况进行小结。评出本小组电子教案（注重二次备课）和手写备课的优秀备课本以及优秀学生作业本（学生作业和教师批改情况），送教导处参加全镇备课本、作业本展览、评比。2．强化领导随堂听课。学校行政每周一次开展推门听课活动，了解教师课堂教学常规情况，在课堂里研究教学，指导教学。同时进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。93．强化课程改

8、革。不断更新教育观念，改善教学策略、总结实践经验。要紧紧围绕课改的内涵，积极探索学生全面发展、