人教版一年级语文上册期末试题4 (2)

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1、上学期一年级语文期末检测模拟试卷学校：班级：姓名：得分：一、拼音1、写出由下列单韵母可以组的复韵母。(8分)aoeiuü2、给下面的字母分类。(9分)aibzhiyuanuifyinreiyuncihloangeryueyu声母：韵母：整体认读音节：3、我能把音节补充完整。（4分）l—üè→()j—()—ɑn→juɑnh—u—ó→()q—ǘn→()()—inɡ→minɡx—ü—ǎn→()ch—én→()ɡ—u—（）→ɡuànɡ4、我会连。[10分]电话     sōngshǔ 礼物lǐwù松鼠     táidēng 知道zhī

2、dào报纸    luóbo 飘落piāoluò萝卜bàozhǐ告诉gàosu菜园càiyuán 漂亮piàoliang           二、字、词、句。1、我会读拼音写汉字。[8分]kāixīn    fēnɡyún  jīnnián  ɡōnɡzhènɡ  diànchē   yǔ  yī    zhōnɡwén  mǎshànɡ2、读拼音写笔画，再写出带有笔画的汉字。(4分)shù gōushù wān gōuhéng piěshù    zhé    zhé  gōu3、按要求填空。[6分]“皮”共有（）画，笔顺：，

3、第三画是（）。“火” 共有（）画，笔顺：，第二画是（）。“出”共有（）画，笔顺：，第三画是（）。 4、比一比，写一写，我给生字找朋友。[10分]走（    ）手(    )生(    )  木（    ）  两（    ）足（    ）毛(    )升(    )  目（    ）  雨（    ）来（    ）几（    ）巾（    ）有（    ）东（    ）米（    ）儿（    ）今（    ）又（    ）车（    ）5、我会写反义词。[3分]大——（    ）  进——（    ）黑——（    ）短——（ 

4、   ）  多——（    ）左——（    ）6、把下面的字减一笔或加一笔，变成新字再组词。(6分)灭（）王（）人（）日（）禾（）生（）7、读一读，填一填。[4分]一（）尺子   一（）鲜花一（）房子   一（）小鸟一（）松树  一（）白马   一（）小河 一（）树叶8、读一读，选一选。(2分)自子（1）爸爸说：“儿（  ），你要学会（  ）己写字 。”雨鱼（2）今天早上下了一场大（），河里的（）儿真高兴！9、连词成句。(3分)（1）小羊草地上在吃青草一只。（2）有门口我家一棵小树。三、按课文内容填空。(5分)1、 远看山有色

5、，近听水（  ）声。2、床前明月光，疑是（  ）（  ）霜。3、影子在（），影子在（  ），影子常常跟着我。4、锄禾（）当午，汗滴禾（  ）（  ）。5、（  ）岸树（  ）密，禾苗绿油油。四、读课文，并作答。（3分）弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。1．上面有（）几句话。（1分）2．小小的船是什么样的？请你用“”在文中画出来。（1分）3．我坐在小小的船里看见了什么？用“”在文中画出来。（1分）五、看图写话。（15分）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升

6、级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到

7、自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对

8、于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小