毛概论文 勤而思

《毛概论文 勤而思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中日家庭教育的异同及展望 关键字：中日教育、家庭教育、异同、改进1、家庭教育的价值取向 1.1、中国家庭教育的价值取向——人才 孩子是父母的希望，祖国的未来。无论是哪个国家、哪个种族的父母都希望自己的孩子健康茁壮地成长，将来成为一个对社会、对国家有用的人。当然，父母的良苦用心是无可厚非的，但是他们忘记了一点，纵然多学是好事，但凡事学而不精是不会成功的。一个真正的人才，他的成长历史是曲折而艰辛的，并不是学得多就可以做到的。我认为中国的许多家长不应该只按照自己的想法去给孩子增添一些不必要的学习，而应该要根据子女实际的兴趣爱好，在孩子自己喜欢又不影响他正常学习、生活

2、，家庭条件也能承受的状态下，培养孩子的兴趣和特长。这样做，才能真正的了解孩子喜欢什么，今后应该往哪方面发展。 1.2、日本家庭教育的价值取向——他人本位 日本人的思想深受中国儒家思想的影响，但也融入了一些西方的思想。儒家思想中最鲜明的一点就是以礼为尊，这一点在世界众多国家中日本是做的最好的一个。日本的父母从小就教育他们的子女要懂礼貌，团结他人，凡事先考虑别，尽量不要麻烦他人，要独立，他们还比较注重“与他人协调”等有关“群体的”教育内容。这些从小就被灌输此类思想的日本人，造就了今天的日本社会。2、中日的教育现状 2.1、中国家庭教育的误区 溺爱孩子期望值过高 过

3、多的干预子女 2.2、日本家庭教育的侧重点 重视礼仪的教育 重视自立教育重视挫折教育重视创新教育 动手能力和创造性。3、中日家庭教育中养育观的异同中日两国的家长对子女适应环境的生存能力有着极为不同的认识。从提高子女的生存能力来看，日本人的锻炼型的养育方式无疑具有积极主动性，创造条件让孩子去适应环境，能使他们在发展自身能力的过程中依靠自已的力量走向成熟。相比之下，中国人的保护型的养育方式则具有消极被动性，创造条件让环境适应孩子，会使他们因习惯于依赖外部力量而抑制和减慢自身能力的发展，甚至使一些属于人类本能的生存能力逐渐退化乃至消失。为什么两个一衣带水的国家会出现

4、截然相反的养育观念？这是十分值得深思的问题。值得我们学习的是，日本的父母注重培养孩子顽强的意志并通过让孩子亲身体验逆境的方式来达到这—目的，这是很多中国家长难以做到的。生性求安稳、怕风险的中国父母既不忍心也不敢于将孩子置于艰险之中。所以，尽管中国的父母也教育孩子要不畏艰险，勇敢坚强，但这种教育大多只停留在口头上，仅仅是象征性的，不可能产生真正的效果。坚韧不拔的性格仅靠说教是培养不出来的，而是要通过具体的方式和过程将其逐渐注入到孩子的“血脉”与“骨髓”里。 4、中日家庭教育在生活中的差距 日本家庭很重视对孩子进行生活教育，他们认为让孩子学会生活才是教育的核心，学

5、校教育也是为了让孩子更好的生活。日本的父母会让孩子学会照顾好自己并且照顾好生活中需要照顾的人；教孩子能和同学一起过集体生活；能在压力下保持健康的心态。因为他们认为这是子女今后人生必不可少的训练。可见，家长的观念直接影响了子女今后的人生路。这次的活动还直接的体现了中日家庭教育异同所带来的社会影响。日本学生之所以能够全部坚持下来，因为他们的父母从小就重视他们的自立教育、挫折教育和礼仪教育，正是有了这些，他们才能成功。这只是一件小事，中国的学生就有很多人半途而废，如果走上社会，岂不是有更多的人会被社会淘汰。那这不是和当初的“成为能为社会创造价值的人”背道而驰了吗？所

6、以，生活教育是家庭教育中最重要的，并不次于学校教育，更有甚者高于学校教育。中国的家长也应该尽快的意识到这一点，并采取相应的措施来纠正以往的错误观点。这样才能更好帮助子女的成长，早日成为对社会有用的人。 5、新时代需要什么样的教育 教育是一门无止境的艺术。在新时代的背景下，究竟需要什么样的教育呢？教育首先要是多元化的，因为现代社会需要的是多元化人才；其次，教育是要不断创新的，因为历史在前进，停滞不前是会被淘汰的，人只有不断创新，才能有突破，才能逐步实现自己的人生价值；再者教育是要全方位的，一个人只有全面发展才能在这个竞争激烈的社会中很好的生存下去；当然教育必须是

7、人性化的，特别是在这个人情越来越淡薄的社会，更应该重视人性最初的美好。不同的时期就会有不同的教育，只有紧随着历史的步伐，随之改变，才能永存不朽。 6总结 如果教育是一条奔流不息的长河,家庭教育可能就是这条长河第一滴清纯的水。通过对中日家庭教育的异同的研究，分析所带来的社会影响，我们不难看出两个国家的父母在教育上的出发点都是为子女们着想、希望孩子能够成为对国家、社会有用的人，只是在有些观点上的分歧比较大。中国的仁义礼信是值得而且必须继续传承下去的，但是我们也要紧跟时代的步伐，借鉴其他国家优秀的教育方法。虽然日本的教育在世界上是位列前端的，但并不是说没有缺点的。在

8、日本学校里，学生受欺负是一件见怪不怪的