马克思原理复习材料

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1、客观题复习思考题绪论1、马克思主义的根本特性是(1)A实践性B革命性C科学性D创造性1、无产阶级反对资产阶级的斗争，从根本上说是(B)(2)A为了政治权力而进行的B为了经济利益而进行的C为了全人类的利益而进行的D为了本阶级的利益而进行的1、英国古典政治经济学最积极的成果是奠定了这样的基础(2)A剩余价值论B劳动价值论C再生产理论D流通理论第一章一、单项选择题（1）哲学的基本问题是（③）。A唯物主义和唯心主义的关系问题B辩证法和形而上学的关系问题C思维和存在的关系问题D世界是否可知的问题（3）中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是（④）A宿命论观点B

2、唯意志论观点C机械唯物主义观点D朴素唯物主义观点（4）马克思主义哲学直接的理论来源是（①）A德国古典哲学B古希腊哲学C中国古代哲学D近代形而上学唯物论（8）“飞鸟之景，未尝动也”的观点属于（③）A朴素唯物论B朴素辩证法C形而上学D唯心论（9）下列观点属于客观唯心主义的是（③）A物是感觉的复合，存在就是被感知B心外无理，心外无事C生死由命，富贵在天D宇宙即是吾心，吾心即是宇宙（11）物质的唯一特性是（④）A可知性B实物性C运动性D客观实在性（12）世界的统一性在于（③）A可知性B主观性C物质性D存在性（19）“方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可“的观点属于（③）

3、A辩证法的观点B形而上学的观点C相对主义的观点D唯心主义的观点（25）古代朴素唯物主义的物质观认为，世界的本原是（①）A金、木、水、火、土等具体物质B宇宙精神C原子和虚空D单一的存在（43）“一切以时间、地点、条件为转移”的观点是（③）A取消人的主观能动性的错误观点B夸大客观条件作用的机械论观点C唯物辩证法关于世界普遍联系的正确观点D必然导致形而上学外因论的错误观点E相对论和诡辩论的观点（45）马克思主义普遍真理同中国革命具体实际相结合建设有中国特色的社会主义的哲学理论依据是（③）A主要矛盾和非主要矛盾辩证关系的原理B矛盾同一性和斗争性相结合的原理C矛盾普遍性和特殊性

4、辩证关系的原理D内部矛盾和外部矛盾相互作用的原理E基本矛盾与非基本矛盾相互关系的原理（47）实际工作中的“一刀切”的工作方法是由于忽视了（④）A矛盾的同一性B矛盾的斗争性C矛盾的普遍性D矛盾的特殊性（65）教学质量的高低，是由教师的水平、学校的管理、学生的努力和社会影响等因素造成的。从因果联系看，是（③）A异因同果B同因异果C多因一果D一因多果（78）“任何个别（无论怎样）都是一般”这句话的正确含义是（②）A特殊性就是普遍性B特殊性中包含普遍性C特殊性存在于普遍性中D普遍性是特殊性的总和（82）在日常的工作、学习和生活中处理人际关系，我们通常说要把握分寸，注意火候，恰

5、到好处地解决问题。这涉及到（②）A内因与外因的关系原理B质与量相互制约的关系原理C两点论与重点论相统一的关系原理D理论与实践相统一的关系原理二、判断题2.马克思主义哲学是自然科学、社会科学和思维科学的综合。10.意识是客观世界的主观映象。12.物质就是具体事物。16.新出现的事物就是新生事物19.辩证的否定即是全盘否定21.偶然性是科学的敌人24.量与事物是完全等同的第二章一、选择题（含单项选择题和多项选择题）（1）唯物论认识论的基本原则和核心是（①）A反映论B实践论C先验论D可知论（8）人类认识运动的基本过程是（③）A概念——判断——推理B感觉——知觉——表象C个别

6、——一般——个别D一般——个别——一般（10）真理是对客观事物和规律的（④）A本质认识B深刻认识C内在认识D正确认识（22）辩证唯物主义认识论与唯心论认识论的区别是（③）A世界是可以被认识的B认识发展是辩证的过程C客观事物是认识的对象D社会实践是认识的基础（23）人类活动的“两个尺度”是（③）A认识与实践B真理与谬误C真理与价值D抽象与具体二、判断题1.认识的主体就是主观。2.认识的客体就是客观。3.实践是人们的一切活动。4.真理是客观的，客观事物就是真理。7.有用就是真理。8.实践是认识的唯一来源，没必要学习书本知识。第三章一、单项选择（1）历史观的基本问题是（④）

7、A是否承认阶级和阶级斗争的问题B经济基础与上层建筑的关系问题C生产力与生产关系的关系问题D社会存在与社会意识的关系问题（5）在人类社会中，最基本的关系是（④）A血缘关系B法律关系C思想关系D生产关系（6）划分唯物史观与唯心史观的标准是（②）A对物质与意识关系的不同回答B对社会存在与社会意识关系的不同回答C对思维和存在关系的不同回答D对教条主义与经验主义关系的不同回答（20）经济基础是指（②）A现实存在的一切生产关系的总和B一定历史阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和C生产力各要素的总和D生产关系与上层建筑的总和（30）国家的实质是（④）A全体社会成