第三课 文化的多样性与文化传播 学案

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1、姜堰市溱潼中学2013届高三政治一轮复习学案第三课文化的多样性与文化传播一、教学要求（2012年考点）（1）文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点加强中外文化交流的意义二、考点知识梳理考点1：世界文化多样性的表现1．文化的多样性(1)内涵：世界文化是由不同、不同的文化共同构成的。不同民族、不同国家文化的内容和形式各具特色。(2)地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。2．文化多样性的独特形式：民族节日与文化遗产 民族节日文化遗产区别地位蕴含着民族生活中的风土人情、

2、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是的集中表达对于研究具有独特的作用。是人类共同的文化财富态度要挖掘民族节日的文化内涵要保护民族优秀文化遗产免遭破坏联系从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力12姜堰市溱潼中学2013届高三政治一轮复习学案易错易混知识点1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。2、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。3、春节等民族节日是

3、一个国家和民族历史文化成就的重要标志。学以致用1、中国菜如今有了官方标准英文译名。如“红烧狮子头”在标准译法中被称为Braisedporkballinbrownsauce，而不能译成Redburnedlionhead(红烧狮子脑袋)。“如果外国客人看到菜单中有狮子的脑袋，一定会向动物保护组织投诉的。”这体现了（）①中西方文化具有趋同性②世界文化具有多样性③文化在交流中相互借鉴④中华文化在竞争中共同发展A.①②③B.①②④C.②③D.③④2、如果说一年三百六十五天就是三百六十五里路的话，那么春节就是途中重要的驿站。人们一路的辛劳，一路的喜悦，都汇聚在这驿站中，用贺年、拜年

4、等年节仪式活动，传达着亲情友情，团聚着家人邻里。这表明（）A．庆祝民族节日是民族情感的集中表达B．民族文化是民族身份的重要标志C．文化习俗对人的影响是难以抹去的D．文化的精神力量能够转化为物质力量考点2：世界文化与民族文化的关系1．世界文化是由不同民族、不同国家文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。2．文化的：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。3．文化的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异

5、。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。易错易混知识点4、世界文化就是各国文化的总和。5、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。高考真题体验：【08】37．2008年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运过程中，某校高三(1)班同学开展了“感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者”的综合探究活动，让我们一起参与其中。情境一：同学们从网上下载了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之美”的第29届奥运会体育图标，“金玉良缘”的奥运奖牌，“祥云瑞霭”12姜堰市溱潼中学2013届高三政治一轮复习学案的奥运火炬，深深为中华文化的魅力所感染。为设计者的智慧所折服。北

6、京奥运会部分体育图标(1)结合《文化生活》和《生活与哲学》的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么?【10】20．近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明（）A.不同国家的文化各具特色B．文化既是民族的又是世界的C．世界各国的文化具有一致性D．文化既是通俗的又是高雅的学以致用3、2012年3月，历时3个月的“徐悲鸿——现代中国绘画的开拓者”艺术展在美国丹佛圆满闭幕。徐悲鸿的历史巨作《田横五百士兵》和《愚公移山》代表了时代的精神，描绘出中国人民为掌握自己的命运而斗争的决心，许多美国观众

7、为之震撼。材料表明()①文化既是民族的，又是世界的②优秀文化作品具有其特有的感染力③文化创新必须面向世界、博采众长④时代精神在文化作品中得到充分展示A．①②B．①③C．②④D．③④4、“恰克恰克”是一种维吾尔族的极具特色的民族口头语言艺术形式。它是由两人或多人参与完成的互动性极强的对话性的表演活动，幽默、风趣，与相声颇为相似，具有极强的中国文化特色。这说明（）A．各具特色的民族文化寓于中华文化之中B．中华文化具有包容性，有利于消除民族文化差异C．发展民族文化要坚持以我为主，为我所用D．民族文化既具有中华文化的共性，又具有自己的民族特性12