山东省东营市广饶县2015-2016学年七年级上学期期末质量调研地理试题（图片版）

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1、1.下列现象由地球自转产生的是A.昼夜长短变化B.四季变化C.五带的划分D.昼夜交替【答案】D【解析】知识点：地球与地图>>地球的运动>>地球的自转>>昼夜交替现象本题考查学生对地球自转产生的现象的认识。地球是个不透明的球体，被太阳照到的一半是白天，照不到的一半是黑夜，地球不停地绕着地轴自转，昼和夜就不停地交替出现。地球在自转的同时绕着太阳公转，由于地轴是倾斜着的，太阳的直射点来回在南北回归线之间移动，产生了昼夜长短的变化，四季变化，五带的划分。故选D。2.下列有关经纬线的叙述，不正确的是A.纬线是整圆，指示东西方向B.经线是

2、半圆，指示南北方向C.纬度越高纬线越长D.所有经线长度都相等【答案】C【解析】知识点：地球与地图>>地球和地球仪>>地球仪>>纬线和经线的划分及特点地球与地图>>地球和地球仪>>地球仪>>纬度和经度划分及变化规律此题主要考查经纬线的特征。纬线互相平行，是整圆，指示东西方向，A项正确；经线连接南北两极，所有的经线长度都相等，是半圆，指示南北方向，B和D正确；所有的纬线圈中，赤道最长，向两极纬度越高纬线越短，C项错误。故选C。3~42015年5月17日～29日李克强总理访问巴西、哥伦比亚、秘鲁、智利，与相关国家签署了横跨南美大陆“

3、两洋铁路”的可行性研究合作文件。读图回答下列各题(1)3.总理出访期间，地球公转到上图中的A.①与②之间B.②与③之间C.③与④之间D.④与①之间(2)4.关于“两洋铁路”的说法，正确的是A.穿越了北美洲大陆B.连结太平洋和大西洋C.经过哥伦比亚和巴西D.连结太平洋和印度洋【答案】【小题1】A【小题2】B题号34答案AB【解析】知识点：第3题：地球与地图>>地球的运动>>地球的公转>>二分二至和昼夜长短的变化第4题：世界地理>>世界的陆地和海洋>>大洲和大洋>>海陆分布概况本题考查学生对二分二至时间的理解和记忆。学生在阅读材料

4、时，应该抓住材料的题眼是2015年5月17~29日，时间介于春分日3月21日到夏至日6月22日之间，读地球公转示意图，观察太阳直射点的位置，可知，①--直射赤道--3月21日前后--春分日；②--直射北回归线--6月22日前后--夏至日；③--直射赤道--9月23日前后--秋分日；④--直射南回归线--12月22日前后--冬至日。由此判定，总理出访期间，地球公转到上图中的①与②之间，故选A。本题考查学生初步的读图能力和对海陆分布的认识。材料中描述的是与相关国家签署了横跨南美大陆“两洋铁路”的可行性研究合作文件，因此判定A错误，

5、阅读地图轮廓也可判定，“两洋跌路”穿越的是南美洲大陆，而不是北美洲大陆；南美洲西临太平洋，东临大西洋，图中给出的“规划中的两洋铁路”连结太平洋和大西洋，因此B正确；读图可知，“两洋铁路”没有经过哥伦比亚，C选项错误；南美洲大陆没有濒临印度洋，D选项错误。故选B。5~6下图是某地等高线地形图，AB段为河流。读图完成下列各题。(1)5.图中河流的大致流向为A.由东向南流B.由南向东流C.由南向北再向东流D.由东向西再向北流(2)6.AB河段的图上距离为4厘米，则实际距离是[来源:Zxxk.Com]A.1200米B.896米C.40

6、00米D.400米【答案】【小题1】D【小题2】C题号56答案DC[来源:学,科,网]【解析】知识点：第5题：地球与地图>>地图>>地图三要素>>地图上的方向地球与地图>>地图>>地形图的判读>>等高线地形图第6题：地球与地图>>地图>>地图三要素>>比例尺此题主要考查用指向标判定方向。从等高线地形图可以看出，河流应从海拔高处流向海拔低处；图中有指向标，指向标的箭头指向正北，根据指向标可判定图中河流的流向大致是由东向西再向北流。故选D。此题主要考查根据比例尺求实际距离。比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，若测得AB河段的

7、图上距离为4厘米，根据此图的比例尺是1：100000，计算得出两地实际距离是4000米。故选C。7~8读某地区等高线地形图，运用所学知识完成下列各题。(1)7.a、c两地的相对高度是A.100米B.200米C.300米D.400米(2)8.关于该地区的描述正确的是A.a地在c地的西南方向[来源:学科网]B.该地区的地形类型是山地C.沿m处虚线登山线路较缓D.沿n处虚线登山比沿m处吃力【答案】【小题1】B【小题2】A题号78答案BA【解析】知识点：第7题：地球与地图>>地图>>地形图的判读>>等高线地形图第8题：地球与地图>>地

8、图>>地形图的判读>>等高线地形图本题考查学生等高线地形图中相对高度的计算。解题的关键是a、c两地海拔高度的判读。从图中数据判读，a地的等高线海拔高度是300米，c地的海拔高度是100米，两地的相对高度300-100=200米。故选B。本题考查学生等高线地形图的判读能力。图中