微课教学设计方案

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1、黑龙江民族职业学院微课教学设计方案《会计电算化（供应链）——采购管理系统（普通采购业务）》系部名称经济管理系授课名称会计电算（供应链）授课班级2012级会计（注册会计师方向）一、二班教师姓名孙福智职称讲师二O一四年四月《会计电算化（供应链）》采购管理系统——普通采购业务的处理教学设计方案一、教学基本信息标题普通采购业务单元教学学时20分钟授课班级2012级会计（注册会计方向）一、二班上课地点教学综合楼303计算机机房教学目标能力目标知识目标素质目标1、能时行普通采购业务处理掌握普通采购业务处理流程1、培养团队合作精神2、训练独立处事能力能力训练任务及案例训练任务：能

2、进行普通采购业务处理案例：北京中良贸易有限公司采购业务相关资料参考资料①《会计电算化教程(第二版)》王景新等著清华大学出版社②《新编会计电算化》(理论篇)(第三版)陆国斌王忠孝著大连理工出版社③《新编会计电算化》(实训篇)(第二版)陆国斌王忠孝著大连理工出版社④《会计信息系统》付得一主编中央广播电视大学出版社⑤《用友ERP供应链管理系统实验教程（U8.72版）》赵建新等编著清华大学出版社⑥《会计电算化项目教程》亓文会丌凤华编北京大学出版社二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）主要内容：普通采购业务目的：能进行普通采购业务处理讲

3、授设问电子课件计算机机房多媒体教学个别回答引入（任务项目）实例：企业采购业务的流程是什么？讲授提问讨论电子课件计算机机房多媒体教学小组讨论代表发言相互点评补充训练（掌握初步或基本能力）（点评学生意见、教师完善方案，学生明确步骤）第一步：填制并审核请购单、采购订单。第二步：填制并审核到货单第三步：填制并审核采购发票并结算第四步：生成采购发票并生成应付凭证第五步：对入库单记账并生成入库凭证第六步：录入付款单并制单、核销处理任务驱动教师演示课堂练习（先独立处理，后集中讨论）电子课件计算机机房多媒体教学学生模仿独立与集中相结合个别发言深化（加深对基本能力的体会）采购业务主要

4、的模块有采购管理系统、库存管理系统、应付款管理系统、存货核算系统和总账，它们之间的数据流向是什么？任务驱动启发、诱导重点讲解个别指导电子课件计算机机房多媒体教学集中讨论代表发言对比修改归纳人（知识和能力）知识点：普通采购业务重点需强化的能力：能进行普通采购业务处理讲授（或在老师引导下先由学生总结，教师再归纳总结）电子课件计算机机房多媒体教学个别回答作业（下次上课之前上交作业）1、预习下节内容2、课后加强练习3、阅读会计电算化对应章节参考资料后记三、教学过程及内容设计教学过程设计教学设计说明情境设计教学做一体化演示指导•北京中良贸易有限公司2012年1月采购业务资料如

5、下：•（1）2012年1月8日，向上海永昌服装厂提出采购请求，请求采购永昌男衣50包（10000件），报价280元/件（56000/包）；男裤50包（10000条），报价180元/条（36000元/包）；男套装200套，报价单价760元。•（2）2012年1月8日，上海永昌服装厂同意采购请求，但要求修改采购价格。经协商，本公司同意对方提出的订购价格：并正式签订订货合同，要求本月10日到货。•（3）2012年1月10日，收到上海永昌服装厂发来的男士服装和专用发票，发票号码ZY00098。该批报装系本月初采购。发票载明永昌男衣50包，单价300元；男裤50包，单价200

6、元；男套装200套，单价800元。经检验质量全部合格，办理入库（永昌服装仓）手续。财务部门确认该笔存货成本和应付款项，尚未付款。任务一填制并审核请购单（采购管理系统）任务二填制并审核采购订单（采购管理系统）任务三填制并审核到货单（采购管理系统）任务四填制并审核采购入库单（库存管理系统）任务五填制并审核采购发票（采购管理系统）任务六采购结算（采购管理系统）任务七采购成本核算，生成入库凭证（存货核算管理系统）任务八财务部门确认应付账款，生成应付款凭证（应付款管理系统）