排球背向垫球教案【精选】

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1、教育实习教案（供体育系师范专业学生使用）    系别：体育系专业：体育教育专项：排球指导教师：李琪学生学号：20100541学生姓名：曾晓红   53说明1、教案：亦称分课程课时计划，教案编写应注意三性：目的性、科学性、计划性。2、课程：阶段时间内授课题名，或章节标题名。3、课型：体育课的类型分为理论课与实践课，实践课主要有新授课、复习课、综合课、考核课等。4、教学目标：本课程教学应达到的目的，包括知识、技能和情感培养等三大方面，或者包括运动参与、运动技能、健康身体、健康心理、社会适应力五大目标。5、教学重点、难点：本课程的教学

2、重点、难点分别列出。6、教学方法：指本课程使用的教学法。7、课时安排：本课程总计划课时数。8、教具与场地器材：指本课题计划使用的教具，挂图、模型、电化、多媒体教学手段，以及需要的场地器材等。9、课后小结：本课程授课结束后的教学小结、心得体会。10、教案续页：主要填写教学过程涉及的教学要点，内容、教学步骤及进度时间安排。11、板书提要：本课程计划板书的标题，示意图、公式等。12、时间分配：授课过程中各分段内容的时间安排。13、编写教案时教案首页及续页配合使用。53教学分析学号20100541姓名曾晓红专业体育教育专项排球指导教师李

3、琪导师职称讲师任教学科体育课上课时间45分钟教材内容排球双手背向垫球课的类型新授课试讲地点排球场试讲班级初三（1）班学生人数40教学目标1.技能目标：使85%以上的学生学会排球背向垫球的基本动作，发展学生的协调性2.认识目标：通过对排球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为3.情感目标：认真练习，培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神教学重点、难点：重点：正确的击球点和背向垫球的姿势难点：垫球时全身的协调配合动作用力及垫球的部位教学方法：1.启发教学法：启发学生更好的了解

4、排球的基础知识，激发学生的学习兴趣2.分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术3.讲解示范法：让学生建立一个良好的感性认识，更易掌握技术动作学法分析:1.尝试法：发展学生创造性的学习，充分体现学生的主体性2.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术3.评价法：通过评价，发现并解决问题，进一步启发学生的学习兴趣师生互动设计：课后小结：实训指导教师评语：签名：53年级：初三（1）班人数：40任课教师：曾晓红指导老师：李琪学习目标1.技能目标：使85%以上的学生学会排球背向垫球的基本动作，发展学生的协调性2.认识目标：

5、通过对排球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为3.情感目标：认真练习，培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神内容主题排球双手背向垫球 教学重点难点重点：正确的击球点和背向垫球的姿势难点：垫球时全身的协调配合动作用力及垫球的部位课的顺序教学内容教法、组织及要求时间次数准备部分（15）一.课堂常规1.集合整队、清点人数2.师生问好3.宣布本次课内容、任务，安排见习生二.热身运动1.慢跑围排球场慢跑4圈2.徒手操A.头部运动（4个8拍）组织如图：●●—太阳♀♀♀♀♀♀♀♀♀—

6、学生♀♀♀♀♀♀♀♀▲—教师▲教法：由教师集合整队，清点人数，宣布布本次课内容及任务要求：集合整队要做到快、静、齐组织如图：教法：口令指挥学生练习要求：保持队形整齐，速度均匀2Min2min 14 53准备部分（15）B.振臂运动（4个8拍）第2、4/8拍交换手臂C.腹背运动（4个8拍）E.弓步压腿（4个8拍）右左D.活动踝腕关节（4个8拍）3.游戏(托球接力)游戏方法:将学生分为人数相等的两个组,各组分别呈一列纵队站与排球场边线后,每队排头拿一个球,用排球垫球手势,将球置于手臂腕关节以上部位,移动到标志物处原地自垫3次后回到原

7、点将球交下一位同学,当各组最后一名同学完成后用时少的一组胜.组织如图：●●—太阳♀♀♀♀♀♀♀♀♀—学生♀♀♀♀♀♀♀♀▲—教师▲教法：学生呈体操队形散开，由教师口令指挥带操要求：按动作规范练习，认真跟上节奏，以充分热身组织如图：教法：讲解示范游戏方法，游戏动作，口令指挥组织游戏要求：积极差价游戏，思考怎样会更快的完成，注意安全4min7min20253基本部分（25）学习双手倍向垫球1.技术动作分析：背垫技术是排球比赛中应用于救球，调整球等方面比较广的技术动作：（1）击球手型和击球点：击球手型与正面双手垫球一致，背向垫球击球点

8、在同自己的肩高或稍高于肩（2）准备姿势：两脚开立稍宽于肩，稍蹲降重心，手臂自然下垂，两眼注视及判断来球（3）击球瞬间：腿蹬地发力，重心抬起，两臂平抬到与肩同高的位置击球，同时展腹、抬头，使球向身体后方飞行（4）护送球：击球过后，充分抬臂、展腹，以保证求的飞行方向