贵州省2017年艺术类各专业统考简章

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1、官网：www.bairixue.com贵州省2017年艺术类各专业统考简章根据教育部有关文件精神，结合我省普通高等学校招生艺术类专业考试的实际，现将各专业统考简章公布如下：一、报名考试报名时间：2016年12月1日至12月15日。报考艺术类专业的考生，持本人户籍（含法定监护人户籍）、二代身份证、学籍证明或学力证明等证件（原件），在高考报名地的县（市、区、特区）规定报名点办理报名手续,并现场摄像，领取《贵州省2017年普通高校招生报名登记表》。考生须按规定时间、地点持二代身份证和《贵州省2017年普通高校招生报名登记表》到考点

2、高校，缴纳专业考试费、进行身份证识别验证并参加专业考试。专业统考具体时间、地点安排见附表；考生在考点具体分组情况、注意事项等内容详见考点高校布告栏。专业考试严禁考生携带手机、寻呼机、相机及其它接收、传送设备进入考场。二、专业考试（一）美术类统考1. 考试科目及分值素描100分、色彩100分、速写100分，合计总分300分。2. 考试内容素描科目一般采用人物头像、石膏像、静物图片摹写或默写等方式考查；色彩科目一般采用静物、风景图片摹写或默写等方式考查；速写科目一般采用人物动态写生、摹写或默写等方式考查。官网：www.bairi

3、xue.com3. 注意事项考生自带绘画工具（其中不含严禁使用的定画液、喷画胶、蛋清液等画面固定材料）。（二）音乐类统考1. 考试科目及分值视唱练耳（口试）60分、专业主科240分，合计总分300分。其中，专业主科为：声乐演唱、器乐演奏、少数民族特色、作曲理论，此四项只能任选一项。2. 考试内容及要求（1）视唱练耳视唱练耳是音乐类考生必考科目，其中视唱由考生本人现场抽取题目。（2）专业主科声乐考生自备两首曲目（中外作品均可），考试现场抽一首背谱演唱，民族、美声钢琴伴奏，流行自备伴奏（CD碟）。器乐考生自备两首曲目（中外作品均

4、可），考试现场演奏一至两首曲目，时间不超过8分钟；作曲理论考生考查基础理论（基本乐理及和声）、写作（歌曲写作及旋律写作）、钢琴或其它乐器演奏；3. 注意事项为保证考场秩序，钢琴伴奏由考点统一提供，考生一律不得自带；少数民族特色考生，声乐演唱需用少数民族语言，器乐演奏需用少数民族乐器。（三）舞蹈类统考1. 考试科目及分值官网：www.bairixue.com形体测试120分、舞蹈表演100分、模仿80分，合计总分300分。2. 考试内容（1）形体测试科目采用软开度、形象、身高、躯干比等方式考查；（2）舞蹈表演科目采用节奏、姿态

5、、乐感、表现力等方式考查；（3）模仿科目采用音乐形象模仿、舞蹈动作模仿等方式考查。3. 注意事项考生在报名时须查看个人专业考试分组名单，并清楚考试时间及考场；考生须持准考证，提前40分钟进入“舞蹈候考场”提前做好专业考试准备，进入考场前准备好音乐光碟，穿戴好舞蹈练功服（紧身服）、软底鞋进入考场。（四）播音与主持艺术统考1. 考试科目及分值自备及指定稿件朗读100分、形象气质及才艺展示100分、即兴评述100分，合计总分300分。2. 考试内容（1）自备稿件及指定稿件朗读考生先进行一篇100字左右的自备稿件朗读，然后在主考官处

6、领取一篇100字左右指定稿件进行朗读。（2）形象气质及才艺展示考生现场单独进行展示。形象气质展示包括上镜效果、身高形体、肢体协调性等展示；才艺展示包括模拟主持、声乐、曲艺、武术、体操、舞蹈、器乐等展示。（3）即兴评述官网：www.bairixue.com考生现场抽取考题进行评述。考题内容涉及符合高中生认知水平的文化常识及社会热点资讯。3. 注意事项考生须在进入考场前换装和化妆（不得化浓妆），考试过程中不设换装、化妆时间；如考生在才艺展示环节需播放伴奏，须在进入考场前将伴奏音乐提交考务工作人员，其它乐器、道具需自备。（五）广播

7、电视编导统考1. 考试科目及分值面试150分、笔试150分，合计总分300分。2. 考试内容（1）面试命题演讲，材料评析或命题创意（考生随机抽取一种）。评委提问，主要针对考生影视编导方面的知识进行现场提问。（2）笔试考生根据考试题目要求进行电视作品创意，考查广播电视的新闻类栏目、谈话类栏目、综艺类栏目、专题类栏目、服务类栏目、电视广告类中的一种类型。3. 注意事项命题演讲准备时间不超过5分钟，考试时间不超过3分钟，考生回答评委提问时间不超过2分钟；笔试考试时间120分钟，字数要求1200字以上。（六）表演统考1. 考试科目及

8、分值官网：www.bairixue.com朗诵及演唱90分、形体和形象气质测试120分、即兴表演及特长展示90分，合计总分300分。2. 考试内容（1）朗诵及演唱朗诵：通过考生自备及指定的文学作品朗诵，考察考生吐字，发声，语音，以及嗓音等方面的条件和素质，考察考生对朗诵作品的理解、感受、想