2016年秋口才艺术与社交礼仪艾跃进考试答案

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1、口才艺术与社交礼仪艾跃进考试答案班级：默认班级成绩：99.0分一、单选题（题数：50，共50.0分）1关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。（1.0分）1.0分A、正式西服的口袋是有盖子的B、正式西服的口袋盖可以不拿出来C、西服的口袋可以装东西D、钢笔可以挂在西服外面我的答案：A2关于双向说话，下列表述错误的是（）。（1.0分）1.0分A、应注意“巧”B、不忘“变”C、注意“请”D、注意“浅”我的答案：D3关于口语表达标准说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、语势连贯B、合适得体C、不需要生动优美D、目的明确我的

2、答案：C4关于应变技能说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、夯实知识基础B、善于抓住机会C、培训速化思维D、忽略听众反应我的答案：D5不属于单向说话的表达方式的是（）。（1.0分）1.0分A、发言B、致辞C、演讲D、座谈我的答案：D6下列有关男女同学相处说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、要尊重、大方、健康、向上、负责B、谈话举止有分寸C、男生照顾女生天经地义D、男生主动谦让，女生举止得体我的答案：C7男生写情书的三要素不包括哪项？（）（1.0分）1.0分A、写实话B、有文采C、字体潇洒D、文字中志存高

3、远我的答案：C8吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。（1.0分）1.0分A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、二分之一我的答案：C9关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。（1.0分）1.0分A、男士穿不带领子的T恤衫B、男士穿衬衣不穿背心C、女士的裙摆应在膝盖以下D、女士穿超短裙我的答案：C10礼仪的艰苦和痛苦在于（）。（1.0分）1.0分A、磨练B、历练C、包容D、忍耐我的答案：D11关于核心价值理念说法正确的是（）。（1.0分）1.0分A、以西方民俗为主B、以中国民俗为主C、具有西方特色体系D、仅以现

4、代国际交往的惯例为载体我的答案：B12不属于辩论的特点的是（）。（1.0分）1.0分A、观点对立性B、表达的现场性C、思维的迟缓性D、论理的严密性我的答案：C13合适得体的“体”指的是（）。（1.0分）1.0分A、规则B、身份C、规则和身份D、身体我的答案：C14下列选项不讲礼仪的是（）。（1.0分）1.0分A、进别人屋敲门B、尊重妇女C、爱护环境D、虐待小猫小狗我的答案：D15说有目的的话要（）。（1.0分）1.0分A、有思想B、有道德C、有准备D、有文化我的答案：C16礼仪讲究的是（）。（1.0分）1.0分A

5、、礼貌B、从众C、个性D、整洁我的答案：B17下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众职业我的答案：D18不属于思维的敏锐性来源的是（）。（1.0分）1.0分A、知识底蕴B、平时训练C、辩论种类D、参与人数我的答案：D19对于展开阶段的口语表达说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、入境B、明确主线，充实内容C、埋头讲话D、运用气势吸引听众我的答案：C20在上课时，不尊重老师的表现是（）。（1.0分）1.0分A、着装整齐B、关闭手机C、有问题举手

6、D、对该下课却不下课的老师表示烦躁我的答案：D21在修辞技巧中，给听众最有冲击力的是（）。（1.0分）1.0分A、陈述句B、疑问句C、排比句D、反问句我的答案：C22对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）。（1.0分）1.0分A、展现美好的自我B、说违反国家法律的话C、忌说过头的话D、可用声音手势去控场我的答案：B23人与动物的本质区别是（）。（1.0分）1.0分A、人会走路B、人有生命C、人有羞耻心D、人生病可以找医生我的答案：C24做人的第一个层次是（）。（1.0分）1.0分A、己所不欲，勿施于人B、

7、人是有羞耻心的C、做一个好人、大人、能人、伟人D、礼仪无处不在，无时不有我的答案：B25关于礼仪的内涵说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、礼仪的敬人是发自肺腑的B、礼仪是对他人的约束和管制C、礼仪是无形的纪律D、礼仪是强调做人的我的答案：B26关于礼仪真谛说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、礼仪是讲究从众的B、礼仪提倡从小事做起C、礼仪倡导不平等D、礼仪需要慎独我的答案：C27双向说话的主体思想是（）。（1.0分）1.0分A、通俗易懂B、易接受C、诚心D、思想深刻我的答案：C28哪项不属于单向说话需要

8、处理的关系？（）（1.0分）1.0分A、角色与入境B、情与理的关系C、角色与身份D、有声与无声我的答案：C29在餐厅有君子风度的是（）。（1.0分）1.0分A、用餐高峰占座位B、吃饭时胳膊肘放在桌子上C、经常剩下饭菜D、排队礼让我的答案：D30在公共场所，哪项不是君子风度？（）（1.0分）1.0分A、大声喧哗B、整洁C、爱护公物D、注意安全我的答案：A31不属于发言要求的