潍坊地区老年人健康素养现状研究.

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1、潍坊地区老年人健康素养现状的研究目录一、摘要：3二、绪言32.1、研究背景32.1.1、健康素养的定义32.1.2、健康素养问题的普遍性52.1.3、健康素养不足的危害62.1.4、健康素养研究的意义72.2、国内外健康素养研究现状82.2.1、国外健康素养的研究现状82.2.2、国内健康素养的研究现状12三、潍坊市老年人健康素养现状评估143.1、对象与方法153.1、调查对象：153.2、调查方法：153.3、统计分析：163.3.1、调查问卷的质量分析：163.3.2、数据分析：173.4、老年人健康素养结构状况183.5、

2、总体评估18四、潍坊地区老年人健康素养影响因素194.1、数据预处理194.2、模型的建立194.3、模型的求解194.4、模型的检验204.5、模型的不足及改进214.6、模型的确定22五、结论22六、参考文献23一、摘要：前期通过搜索、查阅资料等形式了解国内外有关健康素养现状的研究，然后对潍坊地区老年人健康素养情况进行问卷调查，采用分半信度（split-halfreliability）和克朗巴哈а系数进行问卷的质量分析，紧接着对调查对象进行整体各维度比较分析，结合统计学知识，Kruskal-wallish检验比较各维度得分及总

3、得分的等级构成比，结果显示各维度得分及总得分的等级构成比的差异无统计学意义。运用主成分分析法、有序多分类Logistic模型进行逐步回归分析，以性别、职业、是否从事医疗卫生工作、年均收入、婚姻状况、年龄、家庭人口数、常住人口、文化程度作为影响因素进行讨论，将数据进行卡方检验、Pearson检验从而算出数据验证模型的准确性。关键词：健康素养、现状、影响因素、主成分分析、有序多分类Logistic模型二、绪言2.1、研究背景2.1.1、健康素养的定义健康素养是新时代背景下生活水平提高的必然产物，衣食无忧后人们关心的必然是健康，也就促使

4、健康素养一词的产生，它是我国综合国力显著提高的体现，是新时代衡量人们健康水平的新标准，对人们健康素养的调查结果是反映着各地区生活水平的高低的一大重要因素。世界卫生组织（WorldHealthOrganization,WHO）、美国医学会AMA、美国国家医学图书馆（NationalLibraryOfMedicine,NLM）等从不同角度给出了健康素养的定义。目前被各国政府和研究人员所广泛接受的健康素养的定义是：“个人获取、理解、处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出基本的卫生健康决策，以维护和促进自身健康的能力”。Nut

5、beam依据社会认知理论、互相依赖理论以及弗莱德的赋权教育模式，根据健康素养内涵从低向高连续发展的不同阶段将健康素养分为功能性健康素养、交互性健康素养、批判性健康素养三类。有健康素养的人是可以通过考虑并作出正确的决定来解决他们自己问题的人；有责任感并能做出有利于他们及其他人的决定的人；可以掌握他们现有知识的人；可以用简洁准确的语言进行交流的人。有健康素养的人应具有的能力是：理解健康促进和疾病预防的概念；选择性的接受健康信息和健康促进相关产品和服务；分析文化、媒体、技术和其他相关因素对健康的影响；应用人际交流技术来增进健康；应用目标

6、制定和决策的技巧来增进健康；倡导个人、家庭或社区的健康；实践促进健康的行为和减少健康危险因素。2.1.2、健康素养问题的普遍性WHO指出无论是发达国家还是发展中国家，居民健康素养普遍偏低。1992年全美成人素养调查报告（NAAS）指出，46%的美国成年人缺乏基本的阅读计算能力。个人的健康素养可能比一般的文化素养还要低，因为一个人可以阅读和理解一般性材料，却不一定能透彻理解同等复杂程度的与健康有关的材料。2003年第二次全美成人素养调查(NAAL)，特意添加了28项有关健康素养的测试内容，结果发现36%de成年人（约9千万人口）健康

7、素养有限，他们对健康教育手册、知情同意书、治疗指南、医药处方（特别是服药方法和服药剂量账单票据等信息理解有困难。即使他们在治疗、手术知情同意书上签字并不代表他们真正明白了同意书的内容。2003年NAAL报告的成人健康素养低于一般文化素养。2005年，23个国家参与的国际成人素养调查（IALLS）也显示近一般的人阅读水平处于2级，大于一半的人计算和解决问题能力上处于2级，基本素养偏低。2009年我国首次居民健康素养调查报告公布居民健康素养总体水平仅为6.48%。尽管很多研究都表明文化程度低的个体往往具有较低文化素养，但并不代表文化程

8、度高的个体就一定具有较高的文化素养。即使受过很好教育的个体也有可能在理解医学术医疗服务表单、处方信遵循医疗中心的导航等方面有困难。这提示所有人群都可能存在健康素养不足。2.1.3、健康素养不足的危害健康素养与健康结局及卫生支出间有显著地相关性，健康