中级考前培训-社会工作综合能力重点串讲2修改

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1、中级考前培训社会工作综合能力重点串讲第四章社会工作理论重点分布一般每个理论一个单选一个多选第一节略第二节精神分析取向的社会工作理论精神分析理论把个人行为归因：心理诊断与心理治疗问题意识：人类的心灵或精神是如何影响行为的？心理如何影响个人的行为、气质与人格？（假设：行为来自人们心理世界的运动和互动）一、精神分析理论发展史·弗洛伊德：1915-1917《精神分析引论》，1923《自我与本我》·阿德勒·荣格二、精神分析理论的主要观点（一）意识层次理论人的心灵是由意识、前意识、潜意识构成的。潜意识是精神

2、分析理路的核心，它对人的行为的影响无所不在。（二）人格结构理论人格：由本我、自我、超我构成，本我由驱力和欲望组成，遵循享乐的原则，自我由本我经验发展而来，超我由自我发展而来，包括良心和理想。人格的完善与人格的失调改善：强化自我，使它更独立于超我。（三）焦虑、防卫与转移焦虑是一种痛苦的情绪体验，包括害怕失去所爱，失去所爱的人对自己的爱，害怕惩罚。防卫机制是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法，包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。防卫机制是一种自我调适的方法，包括正向和负向的

3、。自我普遍的防卫机制：否认、替代、认同、投射、合理化、反作用、退化、压抑、升华(四)性心理的发展性心理的发展是人的心理发展的基础。5个时期：口腔期、肛门期、性蕾期、潜伏期、生殖器期二、精神分析理论在社会工作中的应用·个人的问题源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并潜藏于潜意识中，理性是无法觉察潜意识的经验。·目标在于揭示内在的根源，使个人获得自我了解，并能洞察和顿悟·（一）精神分析理论在实务中运用的原则：个别化原则治疗协议的签订安全与支持的环境自由联想法支持、理解与接纳·精神分析理论关注

4、的焦点在于儿童时期的性经验对现在生活的影响。治疗情境的建立精神分析治疗过程治疗关系的建立治疗性对话自由联想治疗性倾听诠释第三节认知行为理论一、认知行为理论的由来及基本观念·（一）认知行为理论的由来·行为主义的理论基础来自20世纪初的心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论·20世纪30年代，美国著名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论，并把操作性条件作用的原理运用到人们日常生活中的不适应行为的矫正上·20世纪70年代，另一位美国心理学家班杜拉创立社会学习理论，强调人的认知在学习中的作用。（二）认

5、知学派的基本观念·基本观念：人类的思想、感觉和行动之间是有相互联系的。·人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响，不适宜的行为产生于错误的知觉和解释。·要改变人的行为，首先要改变人的认知。·大多数情况下，行为和认知是相伴而生的，认知可以改变行为，行为也可以改变认知。二、认知行为理论的主要观点·在认知、情绪和行为中，认知扮演着中介与协调的作用·认知的形成受到“自动化思考”机制的影响·“自动思考机制”——已经形成的某种相对固定的思考和行为模式，行动的发出不需要经过大脑，而是按照既有的模式发出行动

6、。·人的行为是由人的整体生活所塑造的（对自我的认识、对世界的看法、个人信念、期待等）。受学习过程对环境的观察和解释的影响。不适应的行为产生于错误的直觉和解释。要改变行为，首先改变认知。ABC情绪理论框架·行为（A）——认知（B）——情绪（C）·A（activatingevents）B（beliefs）C（consequences）·真实发生的事件，人们如何思考、信念、自我告知和评估其所遭遇的事件以及人们思考、信念、自我告知和评估此事的情绪结果·借用社会学习理论的前置事件、目标行为和结果三个要素来

7、认识和改变人的行为。·该理论用于行为修正上，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境的互动，认为外在的行为与内在的认知改变都会最终影响个人行为的改变，主要包括问题解决、归因和认知治疗原则三个方面三、认知行为理论在社会工作实务中的应用界定对服务①服务对象的问题与他/她的其他行为一样是学习得认知行为理论的实务原则对象问题看法的原则在社会工作实务中运用认知理论的原则关于助人目标的原则来的，所以也是可以经过学习改变的。②服务对象问题的外在性与内在性。③服务对象及其处境的差异性。①尊重个人

8、的自主决定和信念。②帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知。③在正确认知的基础上建立良好的专业关系，并鼓励服务对象形成积极的态度，以实现助人和自助的目标。①改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法。②修正不理性的自我对话。③加强解决问题和决策的能力。④加强自我控制和自我管理的能力。（二）认知行为学派的助人过程（重点）协助服务对象做到自我了解、自我控制；提供外在监督，以实现自我控制与外在控制的结合。认知行为学派的助①确定评估重点——服务对象的思想、情绪和行为②专业关系的建立人过