关于校园土壤ph值测定的报告

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1、关于校园土壤PH值测定的报告李玉芳摘要：本实验通过对土壤PH值的测量，探究土壤PH对植物生长的影响，也实践了课堂所学。关键字：PH试纸、PH计、PH值正文：一、关键字词解释PH试纸：用于测定PH值的试纸，这个试验中用了三种：①PH值介于4.0-8.0的试纸；②PH介于5.0-9.0的试纸；③PH介于6.0-10.0的试纸。（注：三种试纸精确度均为0.1）PH计：目前最普及的用于测PH值的仪器PH值：酸碱值二、实验时间及实验次数时间：?次数：测定PH值3次三、关于土壤的采集1、采集地点：?2、采集前的

2、准备活动：在第一次活动中对校园草皮作了调查，了解了草的长势情况3、采集土壤中遇到的问题①深浅：对于长势好的草皮，我们只取表层土壤，以免破坏植物本身的生存环境，对于长势不良的植物土壤，我们取上、中、下三层土壤，分别测定PH值，以了解植物生长存在的问题。广度：为了达到采集广泛而均匀，采取土壤分点、分块，尽量使得每个人采集的土壤在不同地方，并将采集到的土壤混合均匀，以取得平均，准确值。四、关于PH值的测定问题1、溶解土壤遇到的问题①土壤的取量：用天平称取土壤，一般称取3~5克土壤②溶解：（1）溶解土壤的采

3、用蒸馏水，不能采用自来水，因为在自来水的消毒过程中使用了氯气（Cl2），因为有反应：Cl2+H2O=HCl+HClO，所以自来水中含有氢离子，那么测出的数值应该比实际数值偏低，所以应该使用蒸馏水。（2）在第二次实验中，使用了加热土壤溶液的办法，这样做有利于加快并加多土壤中氢离子的溶解。（3）溶解的时间上，为了让土壤中的氢离子更多的溶解，也就是使我们测定的结果更接近真实的结果，在溶解的时间上，我们做过一个探索，把一份土壤4g溶解在蒸馏水中，分别溶解三个时间①5分钟②10分钟③15分钟，而三次得到的结果

4、有一定的差异，所以，在溶解的时间上，尽可能的长一些。以求实验数据的准确。（4）在测量上，我们采用的是PH试纸（精确到0.1），比一般使用的PH试纸（精确到1）要精确，但误差还是比较大小，因为PH试纸的测定方法是目测，而目测的误差是不可避免的，所以应该多次进行目测，以减小误差。其中，还涉及到PH试纸的保存和拿取方法问题，由于PH试纸是精密试纸，所以PH试纸应该在干燥、通风的密封的地方保存，平时拿取PH试纸时应该尽量避免人手与试纸的接触，或减少接触面积，因为人的手上分泌汗液，而汗液本身也有一定的酸碱度，

5、而造成试纸的损失。（5）第一次实验，我们只是把土壤溶在水中，然后用试纸测定，这里面也有一定的问题，因为土壤也有一定的颜色，而PH试纸就是根据溶液遇到PH试纸时PH试纸的颜色来判定溶液的酸碱度的，所以从第三次实验开始，我们利用了过滤这一程序，下面，认识一下三种常用的漏斗：普通漏斗：一般用于过滤，但其容积很小，所装液体不多。长颈漏斗：与普通漏斗的区别是漏斗内壁为球形，这样就增大了漏斗的容积，常用于反应是向药品中加入反应试剂。分液漏斗：在长颈漏斗球形内壁的基础上，增加了盖子和活塞，一般有以下几个用处：①当

6、两种不互溶的液体分层时，用于分开两种液体②当需配制一定浓度的某溶液时，用于向溶质中加溶剂和将溶液加入溶量瓶③当反应速率需要控制时，用分液漏斗向反应切品中添加反应试剂，而这次实验的过滤，使用的就是普通漏斗（而且也只能使用普通漏斗）过滤操作：将圆形滤纸两次对折，放入普通漏斗中，并加一点水使滤纸紧贴在普通漏斗、漏斗壁上。过滤时，用玻棒引流，做到三低，一是滤纸比漏斗低，二是液面比滤面低，三是漏斗下端比烧杯低。而且玻棒要靠在三层滤纸的那一测。（6）实验中的误差问题，实验中误差主要由以下几点引起①过滤时把滤纸贴

7、在漏斗上时，如果使用自来水，则自来水中的氢离子则会引起误差，避免误差的方法是使用蒸馏水来使滤纸紧贴。②测定时，用的是目测PH试纸，目测也有差距，为避免或减小误差，应多目测几次。③溶解时若用自来水，则自来水中的氢离子对实验有误差，为了减少误差，应用蒸馏水。④溶解时，时间应尽量长，使土壤中的氢离子充分溶解于水中，若溶解时间不够，则会引起误差。⑤若土壤溶液没有过滤或没充分过滤，则土的颜色会影响目测的PH数值，解决的办法则是充分过滤，土壤溶液。实验数据记录：第一次数据次数泥土质量蒸馏水的体积PH值附加条件1

8、3.78g10ml7.0无22.8g20ml8.0无32.7g30ml8.0无第二次数据层数泥土质量水体积PH值附加条件上2g20ml7.0无中1.5g15ml6.5无下3g20ml6.5无下2.5g20ml6.7加热第三次（这一次取土太少，过滤之后效果不好）数据层数泥土质量蒸馏水的体积PH值附加条件内层4.0g40ml6.4加热过滤表层4.0g40ml6.7加热过滤实验结果分析：由六次测定结果可以看出，适合植物生长的土壤大都呈酸性，但第二次测定（附图中标②的地方）的