动量和能量专题练习

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时间:2018-07-17

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1、动量和能量专题练习22.在光滑的水平面上停放着一辆质量为m1的小车,小车上放置一个质量为m2的物块,现将轻弹簧压缩在物块与小车左边固定挡板之间,并用细线拴住,使m2静止在小车上的A点,如图所示。设物块与小车之间的动摩擦因数为μ,O点为弹簧原长的位置,将细线烧断后,m2、m1开始运动。(1)问m2位于O点左侧还是右侧时,物体m2的速度最大?(2)若物体m2达最大速度时,物体m2已相对小车移动了距离s,求此时m1的速度和这一个过程弹簧释放的弹性势能;(3)如果在细线烧断前弹簧的弹性势能为E,A点到小车最右端的距离为L,则当E

2、满足什么条件物块m2能离开小车,并求离开小车时物块的速度3.如图所示,质量为m1=2Kg的物体A经一劲度系数为K=100N/m的轻弹簧与地面上的,质量为m2=1Kg的物体B相连,A、B均处于静止状态.另有一质量为m3=1Kg的物体C从物体A的正上方距离h=0.45m处自由下落,落到A上立刻与A粘连并一起向下运动,它们到达最低点后又向上运动,最终恰好能使B离开地面但不继续上升.(A、B、C均可视为质点) (1)求C与A粘连后一起向下运动的速度v. (2)从AC一起运动直至最高点的过程中弹簧对AC整体作的功.ABCKh (3

3、)若将C的质量增大至2Kg,让它仍从原高度下落,则AC一起运动时能将B从地面拉起,求B刚要离开地面时AC整体的动能.66.在光滑的水平面上有一质量M=2kg的木板A,其右端挡板上固定一根轻质弹簧,在靠近木板左端的P处有一大小忽略不计质量m=2kg的滑块B。木板上Q处的左侧粗糙,右侧光滑。且PQ间距离L=2m,如图所示。某时刻木板A以υA=1m/s的速度向左滑行,同时滑块B以υB=5m/s的速度向右滑行,当滑块B与P处相距时,二者刚好处于相对静止状态。若在二者共同运动方向的前方有一障碍物,木板A与它碰后以原速率反弹(碰后立

4、即撤去该障碍物),g取10m/s2。求:(1)第一次二者刚好处于相对静止状态时的共同速度;LQPBυBυAA(2)B与A的粗糙面之间的动摩擦因数μ(3)滑块B最终停在木板A上的位置。7.一轻质细绳一端系一质量为m=0.05kg的小球A,另一端挂在光滑水平轴O上,O到小球的距离为L=0.1m,小球跟水平面接触,但无相互作用,在球的两侧等距离处分别固定一个光滑的斜面和一个挡板,如图所示,水平距离s=2m,动摩擦因数为μ=0.25.现有一滑块B,质量也为m,从斜面上滑下,与小球发生弹性正碰,与挡板碰撞时不损失机械能.若不计空气

5、阻力,并将滑块和小球都视为质点,g取10m/s2,试问:(1)若滑块B从斜面某一高度h处滑下与小球第一次碰撞后,使小球恰好在竖直平面内做圆周运动,求此高度h.(2)若滑块B从h/=5m处滑下,求滑块B与小球第一次碰后瞬间绳子对小球的拉力.(3)若滑块B从h/=5m处下滑与小球碰撞后,小球在竖直平面内做圆周运动,求小Os/2s/2AhB球做完整圆周运动的次数.68.如图所示,光滑水平面上放有用绝缘材料制成的“L”型滑板,其质量为M,平面部分的上表面光滑且足够长。在距滑板的A端为l的B处放置一个质量为m、带电量为q的小物体C

6、(可看成是质点),在水平的匀强电场作用下,由静止开始运动。已知:M=3m,电场的场强为E。假设物体C在运动中及与滑板A端相碰时不损失电量。⑴求物体C第一次与滑板A端相碰前瞬间的速度大小v0。⑵若物体C与滑板A端相碰的时间极短,而且碰后弹回的速度大小v1是碰前速度大小的1/5,求滑板被碰后速度v2的大小。⑶求小物体C从开始运动到与滑板A第二次碰撞这段时间内,电场力对小物体C做的功。ACl9.如图所示,在光滑的水平面上停放着一辆平板车C,在车上的左端放有一木块B。车左边紧邻一个固定在竖直面内、半径为R的圆弧形光滑轨道,已知轨

7、道底端的切线水平,且高度与车表面相平。现有另一木块A(木块A、B均可视为质点)从圆弧轨道的顶端由静止释放,然后滑行到车上与B发生碰撞。两木块碰撞后立即粘在一起在平板车上滑行,并与固定在平板车上的水平轻质弹簧作用后被弹回,最后两木块刚好回到车的最左端与车保持相对静止。已知木块A的质量为m,木块B的质量为2m,小车C的质量为3m,重力加速度为g,设木块A、B碰撞的时间极短可以忽略。求:⑴木块A、B碰撞后的瞬间两木块共同运动速度的大小。⑵木块A、B在车上滑行的整个过程中,木块和车组成的系统损失的机械能。⑶弹簧在压缩过程中所具有

8、的最大弹性势能。ABOAC610.如图所示,光滑水平面右端B处连接一个竖直的半径为R的光滑半圆轨道,在离B距离为x的A点,用水平恒力将质量为m的质点从静止开始推到B处后撤去恒力,质点沿半圆轨道运动到C处后又正好落回A点,求:(1)推力对小球所做的功.(2)x取何值时,完成上述运动所做的功最少?最小功为多少?(3)x取

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