高职应用化工技术专业实践教学体系的研究与实践

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1、高职应用化工技术专业实践教学体系的研究与实践TheResearchandTheoryofPracticalTeachingSystemonAppliedChemicalTechnologyinVocationalCollegeCUIXin,WUJin—peng,DONGJin—ping,SONGJi—mei,WANGXiao—jun,LANGXiu--ting（WeifangScienceandTechnologyVocationalCollege,Shouguang262700,ShandongProvince）Abstract:Accordingtothesituationofthel

2、ocaleconomicdevelopmentandtheconditionofourcollegeaswellasthecharacteristicofthemajoroftheapplyingchemicalandindustrialtechnology,weputforwardastereoscopicpracticeteachingsystem,withthebasicstructure“fourlevels,fourmodules”bystudyinganddrawinglessonsfromothervocationalcollegesanduniversities’exper

3、ience.Theyears’practiceindicatedthatthenewsystemofpracticalteachinghaveagoodeffectonthepracticalandcreativeabilitiesofthestudentsmajoredinapplyingchemicalandindustrialtechnology,andmakethemmorecompetitiveinjob-haunting.Keywords:Applyingchemicalandindustrialtechnology;Thesystemofpracticalteaching;E

4、xperiment崔鑫吴金鹏董金萍宋继梅王晓军郎秀婷 （潍坊科技职业学院，山东寿光262700）摘要：根据当地经济发展状况，结合学院实际和应用化工技术专业特点，通过研究和借鉴其他高职院校和本科院校的经验，我们提出了以“四层次，四模块”为基本框架的立体实践教学体系。通过这几年来的实践表明，新的实践教学体系对培养应用化工技术专业学生的实践能力和创新能力、增强就业竞争力有良好效果。关键词：应用化工技术；实践教学体系；实验中图分类号：G642.0文献标识码：A51引言实践教学是高等职业教育人才培养不可缺少的重要环节，对培养学生的实践能力和创新能力、增强就业竞争力有着及其重要的作用。改革和完善实践教

5、学体系是我国高等职业教育面临的首要问题之一。2005年，我院申报并被批准承担了中国职业教育学会教学工委员会职业教育教学改革与教学建设专项研究课题“高职应用化工技术专业实践教学体系的研究与实践”的研究。一年多来，课题组围绕实践教学体系改革开展了理论研究和实践探索，取得了明显的效果。2实践教学改革总的指导思想和基本原则2.1指导思想高职应用化工技术专业实践教学体系改革的指导思想是：以适应当地经济发展的要求为背景，结合学校自身的优势和办学特点，以培养学生合理的能力结构和创新素质为目标，构建并逐步完善新的实践教学体系，探索适应当地经济发展需求、适应人才培养规律和符合学校实际的实践教学模式。将现代教

6、育技术运用到实践教学内容、教学方法、教学过程和教学手段中。完善实践教学基地建设，使实践教学改革真正落到实处；高度重视与实践教学相配套的运行保障机制的建立，积极探索复合型、立体网络状的实践教学新模式。2.2实践教学改革基本原则2.2.1系统性原则把实践教学作为整个教学的一个分支来研究，使实践教学体系改革为整个教学服务，而不是孤立的去研究，以利于培养学生具有全面的知识、能力、素质结构。2.2.2可行性原则实践教学改革方案要便于操作，便于评价和监督，让新的实践教学体系真正能落到实处。2.2.3连贯性原则对于学生实践能力的培养，设置一系列的不同层次的实践课程，进行连贯性教学。克服传统实践教学的不连

7、贯性和实践教学内容设置上的缺陷，使学生在各种实践方面得到较系统的训练。2.2.4循环性原则遵循“理论-实践-再理论-再实践”的认识规律，对理论教学和实践教学的安排分阶段进行合理配置，使实践教学和理论教学在教学内容、教学方法以及教学条件等方面相互协调和配套。3立体复合型实践教学体系的构建结合学院实际和应用化工技术专业特点，通过借鉴其他高职院校和本科院校的经验，我们提出了以“四层次，四模块”为基本框架的立体复合型实践教学体系