初二语文2014年期中复习卷

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1、南京创新专修学校初二语文2014年期中复习卷参考答案一1.C2.D3.A4.D5.B6.略7.略8．①在“阅兵”后加“式”或“仪式”。   ②将“促进世界和平与发展”和“维护祖国安全与统一”互换。 ③删去“成立后”或“建国以来”。(3分，各1分)9.德国天文学家发现了第一颗不包含金属元素的恒星。（人、事件、恒星的特点各一分）10、示例：大哥哥，请自觉遵守公共秩序，不要插队，让我们共同在中外游客面前树立起我们年轻人的美好形象。（3分。要求符合身份，语意明确，有欠缺酌扣)二11B12AB13.①邓愈多次邀请熊鼎相会，惊异于他的才

2、华，（向皇上）推荐他。②法律是用来诛杀罪人的，我敢因为怕被责罚，而诛杀无辜之人吗？14.面对江西寇乱，能结兵自守；松江有人叛乱，他冷静地控制了局面，可见其卓有才能，处变不惊。不害怕被惩罚而依照实情释放了梅镒；命令郡县各备两份日历，按日历考查官吏，可见其初始惊喜求实；被假装投降的朵儿只班胁迫北还，他维护正义，责骂叛寇，最终被杀，可见其面对威逼表现出凛然正气。（一点2分，写出任意两点即给4分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）15．①轻柔、细密（2分）②运用拟人的手法，生动形象地写出了芍药在春雨的滋润下的娇态，表达了作者热爱自然、热

3、爱春天的情感。（3分）附参考译文：熊鼎，字伯颍，临川人。元末时乡试中举，执掌龙溪书院。江西发生寇乱，熊鼎集结乡兵自守。陈友谅多次胁迫他投降，他不理睬。邓愈镇抚江西，多次召请他来相见，惊异于他的才华，向皇上推荐。太祖要授给他官职，他说母亲年老需要赡养，推辞了，于是留在邓愈的将军府中，参与辅佐军事。母亲死后守孝期满，皇帝召他到京城，授官德清县丞。后松江平民钱鹤皋反叛，邻近地区大为惊扰，熊鼎镇抚他们而恢复平静。平阳知州梅镒犯贪赃的罪行，不停地辩解，几百个平民都申诉知州无罪。熊鼎正要听从，有一个小吏禀告道：“如果释放了知州．问起我们

4、来怎么办?”熊鼎叹气说：“法律是用来诛杀罪人的，我怎敢因为怕被责罚，而诛杀无辜之人呢!”熊鼎释放了梅镒，将情况上奏皇帝，皇帝回复照此执行。这年秋天，山东刚刚平定，皇帝设置了按察司，又任命熊鼎为佥事。熊鼎到任后，上奏罢免不称职的官员数十人，（各部的贪官污吏得以肃清）。熊鼎要考查官吏的好坏，于是命令郡县各备两份日历，每天记下所处理的诉讼钱粮诸事，一份留在郡县，一份上报御史台，互相更换，按日历查考，没有敢隐瞒的官吏。八年，西部的朵儿只班率领部落来归附，(朝廷)调熊鼎为岐宁卫经历。(熊鼎)到了那里，发觉敌寇是假投降，他悄悄地将情况详

5、加述说(报告皇帝)。皇帝派使者前来慰问犒劳，赐给他皮裘和帽子，又派中使赵成去召他回京。熊鼎动身后，敌寇果然反叛，他们胁迫熊鼎返回北方。熊鼎对他们申明大义，斥骂他们，于是他与赵成、知事杜寅都被杀了。16．夏初：叶子嫩黄、疏而密；夏天：叶大且多；秋天：叶子枯黄、虚空（每一时间段特点各2分,共6分）17．①比喻，生动形象地写出了夏天梧桐叶大而密的特点（1分），表达“我”对夏天充满绿意的梧桐的喜爱之情（1分）。②拟人，生动形象地写出了梧桐叶禁不住北风吹，从树上飘落下来的样子（1分），表达了“我”对梧桐叶一下子全掉落的惊讶与惋惜之情（

6、1分）。18．写梧桐的主人，说明虽然他们拥有了梧桐树本身，但却没有真正去理解和欣赏（1分），形成对比（1分），突出了只有真正理解和欣赏，才能实实在在的拥有（1分）。点明主旨，深化主题，丰富内涵（1分）。19.梧桐，拥有者未必能理解和欣赏，自然和艺术都是这样。对事物要有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。生活还需要我们认真地去感受和体验，并用心去发现，这样你才可以说是拥有生活，因为形式的拥有并不是真正的拥有。（对梧桐的感受得1分，引发的对自然和艺术的思考写出一个方面即得1分）20．具体形象地说明了冰岛火山喷发的壮观景象（1分）

7、，引出说明对象（1分），激发读者的阅读兴趣（1分）。21．作比较。（1分）突出而又具体地说明冰岛火山喷发产生巨大影响的原因。(2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)2南京创新专修学校22．①“冰岛火山喷发之所以影响十分巨大”不是因为“风向异常”，而是“风向异常稳定”。（指出错误1分，简述理由1分，下同）②“火山灰的影响”不是一定在60年内难以消除，而是可能“在60年内都难以消除”23．火山喷发的壮观景象、火山喷发的成因、火山喷发的危害、火山喷发的预测前景。（4分，答对一点得1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）2