机械制造与自动化专业教学计划

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1、机械制造与自动化专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收高中毕业生，学制为三年。二、人才培养目标与业务范围本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向生产、建设、管理和服务第一线，实践能力强，掌握职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，并具有较强综合职业能力的高等技术应用性人才。本专业毕业生主要面向机械制造行业，从事机械制造生产产品开发及企业管理、工艺工装设计、质量检测和控制、现场施工（调度）、机床操作等工作。三、培养规格1、素质结构①政治素质学生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护党和国家的路线、方针和基本政策，有社会主义民主和法制观念；懂得马

2、列主义、毛泽东思想、邓小平理论基础原理；积极参加社会实践，具有理论联系实际、实事求是的科学态度；具有为社会主义现代化建设和国家富强而奋斗的献身精神；具有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神；具有良好的社会道德和职业道德，积极进取的职业心理素质。②文化素质学生应掌握机械制造与自动化的基本理论知识，掌握机床及自动化设备的基本理论和维修知识，掌握计算机基本理论及计算机辅助设计及制造方法，掌握一定的外语相关知识。③专业素质可以从事机械制造生产产品开发及企业管理、工艺工装设计、质量检测和控制、现场施工（调度）、机床操作等工作，具备机械产品生产工艺编制、制造，机电一体化设备的安装调试能力

3、，有知识更新能力，具备阅读专业外文文献的能力。2、知识结构①、掌握必需的文化基础理论知识。②、掌握机械工程材料及金属热加工的基本知识。③、掌握本专业所必需的机械设计基础理论知识。④、掌握电子、液压、气动以及信息技术在工艺设备及装备中的应用技术知识。⑤、掌握机械加工及装配的常规工艺知识，了解适用先进技术方面的专业基础知识。⑥、掌握计算机基础应用方面的基本知识。⑦、掌握企业管理及技术经济分析的基本知识。⑧、掌握一定的夹具和模具设计知识；⑨、掌握CAD/CAM软件应用知识。3、能力结构①、具有编制与实施机械加工工艺规程和产品装配工艺规程的能力。②、具有设计工艺装备的能力。③、具有分析解决现场生产技术

4、问题的基本能力。④、具有一定的操作技能和检测试验技能。⑤、具有编写数控加工程序及操作的能力，应用微机控制技术的初步能力。⑥、具有读本专业一般外文资料的初步能力。⑦、具有CAD/CAM软件的应用能力。4．机械制造与自动化专业知识、能力、素质结构分解表。（见附表一）四、课程设置及教学进度见应用电子技术专业课程设置及教学进度表。（见附表二）五、主干课简介电工电子学：主要讲授交、直流电路的基本原理、安全用电知识，讲授工业电子学的基本原理和基本知识，电机特点及选用，为专业课的学习打好基础。机械制图：主要讲授制图基本知识，培养学生具有一定的绘图能力、读图能力、空间想象能力以及绘图的基本技能，掌握国家有关的

5、制图标准以及公差配合的基本知识。AutoCAD：主要讲授利用计算机软件进行制图的方法和步骤。机械设计基础：由“机械原理”和“机械零件”优化组合为“机械设计基础”。重点突出机构原理、运动分析，通用机械零件的结构、工艺特点、失效形式、失效原因分析以及设计准则。机械制造基础：主要介绍常规制造方法和现代的数控制造方法以及加工工艺规程的制订的内容和方法，掌握机械加工的切削原理及相关工艺知识、机床概论、夹具知识。机械CAD/CAM：主要介绍CAD/CAM的基础知识，培养学生使用工具软件的能力，掌握计算机辅助设计与制造的一般技能。数控技术：主要介绍数控机床的基本结构，数控加工程序的编制方法，熟练操作一般的数

6、控设备。机电传动控制：本课程主要介绍了生产机械的电气传动控制的有关问题，包括机电传动控制原理、典型控制电路及控制电路设计等方面的内容。这是本专业学生必须需要掌握的重要专业知识。PLC控制技术:主要讲授机床常用低压电器的工作原理与选用，机床电气控制系统的基本环节，典型数控机床强电控制线路的工作原理，控制特点，PLC在数控机床控制中的应用。液压与气动传动：主要介绍液压与气动传动技术的原理及其应用，包括液压传动和气动传动两大部分內容。机床夹具设计：本课程分析了现代机床的特点，从夹具设计原理、夹具设计的步骤和方法、机床夹具设计相关资料、各类机床夹具的典型结构及设计要点、机床夹具零部件等几方面对现代机床

7、的设计方法及设计过程进行了论述。机床维护：主要介绍机床数控系统、伺服系统的机械及电气驱动过程，机床的基本结构及常见故障的诊断与维修。六、实践教学1、实践教学计划表。（见附表三）2、校外实训计划通过认识实习使学生对电子技术在各行业中的应用有个感性认识，并通过后续的生产实习使学生有机会参加实践活动，内容包括机电产品设计、制造、检验；机床设备使用、维护与改造；机电产品的销售、服务与售后；产品的信息反馈与