科学课中渗透青春期性教育的研究

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1、科学课中渗透青春期性教育的策略研究金清三中科学课题组引言：“这节科学课的内容大家自己看，有什么不明白的地方课后问我！”这句话在未成年人管教所服刑的肖强（化名）心中是永远的魔咒。因为太渴望了解性知识，课堂上又无法获得，他只好通过黄色网站等形式去了解。在“黄毒”影响下，最终将以前的同学强奸被判７年。（摘自新浪网）近年来，由于缺少必要的性教育，青少年性犯罪案件时有发生，且犯罪呈现低龄化趋向。他们在伤害他人的同时，也伤害了自己，对他们自身的心理成长和生理发育都带来了严重影响。一、研究背景12355青少年服务台在天涯社区开展了一份有关青少年性观念的在线调研。共有上万网民参与调查。调查显示，广大青少年

2、性知识的主要来源是影视文艺作品和色情光碟。而不是来源于家长和老师。同时，婚前性行为的年龄呈现低龄化、普遍化趋势，初高中生中有许多孩子存在这样的问题，甚至少数的小学生也发生性行为。但他们对性知识缺乏了解，发生性行为时，不知道采取保护措施，也不了解这种行为的严重后果。导致许多孩子怀孕、堕胎。在这个过程中起教育作用的家庭教育和学校教育又在做什么呢？“我从哪里来？”等孩子到了三、四岁的时候，有了“自我意识”10会向父母抛出这么个问题。就这么一个简单的问题，中国孩子向父母问了数千年，能得到真相解释的有几个？概括起来，中国父母用三招对付孩子，一骗：“石头蹦出来的。”“捡来的。”二斥：“小孩子问那么多干

3、嘛？”三拖：“等你长大了就知道了。”至于向孩子解释性器官及功能的，更是不可能的事。相同的问题，美国父母如何回答的呢？美国公共健康政策专家安吉拉是这样回答她的女儿：“女孩长大后，会嫁给爱她的男人，这个男人给她一颗爱的种子，进入她的身体里，会和她自身另一颗爱的种子结合。结合的种子在营养的滋养下，逐渐长成一个人儿，就是妈妈肚子里的孩子。从中可以看出中美两国父母在对待孩子性教育采取完全不同的方式。中国父母都是在相同的环境下长大，自身的性知识也相当缺乏，有的甚至还是性盲。平时视性如洪水猛兽，对性更是羞于启齿，避而不谈。10那么学校呢？综观全套中学的教科书，唯一提到人的生长，男女性差异及青春期特征的，

4、也只有在七年级《科学》下册第三章《代代相传的生命活动》中提到，在其他地方没有提过有关人的生殖、发育的内容。即使在《科学》书上也只是很少的一节内容。同样，老师们受中国传统性文化的影响，多少也带有点谈性色变的恐慌，老师对这一部分的教学，要么是泛泛而谈。一言而过，要么就是让学生自习，甚至有的就不教。可学生们呢？看到课本上的插图，觉得很好奇，迫切想知道。此时，学生们怎么办？只能自己去找，通过不同方式来获得性知识。12355青少年服务台对于性知识来源的调查显示，32.2％的网友回答：通过文艺、影视作品、漫画、网络上的资讯获得。紧追其后的竟是色情光盘占24.4％，另有19.1％网友则表示性知识来自于生

5、理卫生书籍，8.6％来自朋友或者同学。来自于家长和老师的比例最少分别只有0.5％和0.4％。1％都不到，这是一个令人悲哀的教育。中学教材中没有性教育，小学教科书中更不会有的。也就是说学生在１７岁前是不可能获得规范的性教育，中小学教育及家庭教育在性教育方面是一片空白的。但是，13、14岁的青春期少男少女们随着身体发育第二性征的出现，性意识也开始萌动，伴随着带来的是性冲动。在另一项“你的第一次性行为的年龄”调查问题中，有9.0％的表示是在16岁以前，10％多点的未成年人有婚前性行为。这难道不令社会、家长、老师们不安吗？青春期是青少年生理发育和心理发育急剧变化的时期是童年向成年过渡的时期，也是人

6、生观和世界观逐步形成的关键时期。如果没有正确的引导，对性的无知会让人做出伤害自己的行为,甚至犯罪。如果家长、老师不对学生进行性引导，那么很多人会从一些黄色书籍里了解这方面的知识，这就难免会被误导。调查结果显示：80％——90％的中学生缺乏对青春期性基本知识的了解，46％的人不知道女孩来月经、男孩遗精就表示其有了生育能力。所以在科学课中教授人的生命活动的同时，教授学生一些基本性知识是非常有必要的。二、课题界定：（一）关键词解读1、研究对象：由于本课题是选择在教授科学知识同时传授生理知识，故我们选取学校七年级的同学为对象进行研究。2、青春期：我国一般把12——1018岁这一年龄段看作是青春期。

7、青春期是人体发育生长的第二个高峰。生理上发生巨大变化，身高体重迅速增长，身体各项指标达到或接近成人标准，一般女孩比男孩青春期要早一年左右，从乳房开始发育到月经初潮，大约需要２－３年，继而腋毛、阴毛长出，骨盆变大，破下脂肪增多，形成女性丰满体态。男孩胡须长出，喉结突出，声音低沉，肌肉骨胳发育坚实，形成男性体格。3、青春期性教育：侧重讲解有关男女第二性征的心理学、生理学，及保健知识，青春期性意识的引导及加强对自身的保护。4、