东师秋《青少年心理学》在线作业

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1、青少年心理学15秋在线作业3一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V1.  情绪的产生以（）为基础。A.需要B.动机C.情感D.意志      满分：2.5  分2.  （）是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性观念、性情感、以及性适应等。A.性心理B.性别化C.大众化D.单性化      满分：2.5  分3.  人愉快时，额眉--鼻根放松，眉毛下降，眼睛眯小，面颊上提，鼻孔扩张，嘴角后收、上翘。这些是（）。A.面部表情B.肢体表情C.言语表情D.语言表情      满分：2.5  分4.  智力包括注意力、观察力、记忆力、想

2、象力和思维力，其中是（）智力的核心。A.思维力B.观察力C.记忆力D.想象力      满分：2.5  分5.  青少年品德发展的（）是品德发展的内部矛盾A.基础B.动力C.源泉D.中介      满分：2.5  分6.  （　　）是主观的我对客观的我的有目的的自觉的改变过程，包括自主、自立、自强、自制、自律等。A.自我觉知B.自我控制C.自我意识D.自我概念      满分：2.5  分7.  （）就是要求咨询者能够敏感地、设身处地地理解来访者的世界。A.共情B.逆反心理C.心理承受力D.压力感      满分：2.5  分8.  性冲动不

3、是（）。A.青少年生理和心理发展的正常现象B.低级下流的行为C.在性激素的作用下产生的D.在外界相关刺激下产生的      满分：2.5  分9.  挫折时，朋友的一句肯定话语，可以像“定心丸”一样，抚平他们脆弱的心，让青少年重新认识自我。这时，体现的是友谊的（）功能A.陪伴B.放松C.自我意象支持D.社会比较      满分：2.5  分10.  （）即指人对压力事件的反应。A.压力源B.压力反应C.压力感D.压力      满分：2.5  分11.  本来是一件令他们厌恶的事，但出于某原因，他们可以表现出无所谓或较为友善的态度。表现出情绪

4、的（）。A.可变性B.温和性C.暴怒性D.固执性      满分：2.5  分12.  近年来，由于营养等因素的影响，青少年的生理发育与成熟表现了（）现象。A.加速B.减速C.早熟D.不平衡      满分：2.5  分13.  （）指未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。A.早恋B.性倾向C.性别角色D.性冲动      满分：2.5  分14.  提出人类有自卑情绪的观点的心理学家是（）。A.卡尔•罗杰斯B.荣格C.弗洛伊德D.华生      满分：2.5  分15.  皮亚杰认为，心理、智力、思维的发展起

5、源于（）。A.先天的成熟B.后天的经验C.主体的动作D.环境的作用      满分：2.5  分二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）V1.  适应是皮亚杰理论中的一个基本概念，它又分为（）形式。A.同化B.顺应C.外化D.内化      满分：2.5  分2.  人一生中有两次生长高峰期，第一次在（），第二次生长高峰在（）。A.乳儿期B.学龄期C.青少年期D.婴儿期      满分：2.5  分3.  访谈区别于日常谈话的性质有（）。A.单项的互动性B.开放性C.艺术性D.科学的目的性      满分：2.5  分4.  弗洛伊德以

6、无意识为核心，把意识层分为（）几个层次。A.意识B.前意识C.无意识D.后意识      满分：2.5  分5.  青少年自我评价的发展的特点表现出（）。A.努力摆脱对成人、权威的依赖B.评价由具体向概括化、抽象化发展C.自我意识的成熟D.自我评价逐渐趋于稳定      满分：2.5  分6.  表情形式有（）。A.动作表情B.面部表情C.肢体表情D.言语表情      满分：2.5  分7.  按照记忆的不同方式可以把记忆分为（）A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.机械记忆      满分：2.5  分8.  （）是指个体在身心发展过程

7、中，某个阶段的生理发育与其他阶段相比较，其增长速度相对更快的时期A.快速增长期B.生长高峰C.生长突增期D.成长期      满分：2.5  分9.  偏重心理发生的青少年理论观点的代表人物有（）A.法国的瓦龙B.德国的斯普兰格C.美国的埃里克森D.瑞士的皮亚杰      满分：2.5  分10.  在教学中培养学生思维的深刻性的方法有（）。A.为学生提供必要的感性知识B.适当运用变式C.要适时做出语言概括D.让学生自觉应用概念和原理      满分：2.5  分三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V1.  塞尔曼及其同事利用对

8、偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。A.错误B.正确      满