新疆消防车辆装备动态管理系统操作手册

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1、1、我们的民族小学教案设计：张巧云修改人：白秋芳教材简析　　　课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。这是一座充满了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆

2、听读书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。课文中就词句的理解，以学习伙伴的口吻，以吐泡泡的形式，作了一些提示。目的是引导学生读到这里对所提示的内容要进行思考。本文对第一自然段的最后一句话作了提示：“我好像看到了这样的情景”，即好像看到了同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。　　课文层次清楚。先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们的民族小学；古老的铜钟，凤尾竹的影子，使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难以忘怀的学校。编排本篇课文的意图是，通过学习本篇课

3、文，学生要能体会到学校生活的美好与幸福；并感受到我国各民族之间的团结和友爱。　课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清楚，先写上学路上及到校的情景，再写课上和课下的情景，最后以自豪赞美的感情点题。教学目标1、知识与能力目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。2、过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民

4、族小学的喜爱之情。背诵自己喜欢的部分课文。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。3、情感态度与价值观目标：了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。教学重点引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。教学难点体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。教具学具准备生字词卡、不同民族服饰图学情分析我们的学生基本为汉族，对其他民族习惯了解极少，通过学习知道我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族

5、五十六朵花，不同的民族有不同的服饰，更有不同的生活习俗。教法学法配乐朗读、自学、小组讨论教学课时两课时教学过程第一课时一、课前预习1、把课文通读两遍，自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。画出文中生字词并读三遍。2、运用工具书或查字典理解自己不懂的词语。3、生字词写三遍。4、课前查找搜集各民族不同服饰图及各民族间团结友爱的故事。二、课前积累五十六个民族名称汉族回族藏族苗族彝族壮族满族侗族瑶族白族傣族黎族佤族畲族水族土族羌族怒族京族蒙古族布衣族朝鲜族土家族哈尼族僳僳族高山族拉祜族东乡族纳西族景

6、颇族仫佬族布朗族撒拉族毛南族仡佬族锡伯族阿昌族普米族德昂族保安族裕固族独龙族赫哲族门巴族珞巴族基诺族维吾尔族哈萨克族达斡尔族塔吉克族塔塔尔族鄂伦春族俄罗斯族鄂温克族乌孜别克族柯尔克孜族三、导入新课1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？2、板书课题：我们的民族小学四、检查预习1、指名分段读课文，纠正读错的地方。这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。每小组找一名读课文。评出读书最好的同学。2、出示生字词卡,

7、趣味识字。　　　1）我会认坪坝（bà）傣（dǎi）族阿昌（chāng）族德昂（áng）族摔跤（jiāo）2）我会读词语穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃　指名读，正音。火车，练读。3）做游戏巩固字词。　　a、“贴字”游戏：教师出示图片，请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。　　（例：傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”）　　b、玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。c、同桌相互听读课文，在读中巩固识字。4）我会写。指导书写课后田字格中的字。着重分析指导“戴

8、、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。5）学生写字。6）抄写词语表中列出的本课的词语。五、展示朗读，整体感知课文1、请学生边读边思考，自己所在的小学和民族小学有哪些不同之处？2、学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些