音乐业余活动计划

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1、音乐业余活动队计划  为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的音乐素养。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。本学期以每周1—2个学时的课外活动时间，开设音乐业余活动小组，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本学期的业余活动开展情况如下：一、活动课程设置根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；根据学生

2、的年龄特征、心理特征及兴趣爱好特将课外活动分成低段组（1—2年级）、中段（3—4年级）、高段组（5—6年级）三部分，三部分同时开展。低段组课程设置如下：少儿舞蹈。中段组课程设置如下：舞蹈、器乐（竖笛、电子琴等）。高段组课程设置如下:舞蹈（欣赏与实践）。二、业余活动队辅导方案音乐课外活动：针对节日开展多种活动，如五四、六一、七一、国庆、元旦、每年一度的校园艺术节等重大节日庆典活动。充分展示活动成果，从而获得成功的愉悦，进一步激发学生学习艺术教育的兴趣。（1）每3首歌曲的歌词，演唱时学生从中受到教育。象《小猫钓鱼》给学生播种下劳动创造幸福生活的种子。《凤阳花鼓》加强对祖国悠久的历史文化的了解，激

3、发民族自豪感。《我们的田野》加深对祖国大好河山的热爱，对现实生活的赞美和对美好的向往。（2）、提高学生审美评价能力在艺术实践活动中，随着学生音乐经验的不断积累及理性知识的不断增长，必定伴随他们不断增多审美评价的成分，从而树立正确的音乐审美观念，培养高尚审美情趣。（3）、陶冶情操，优化心理素质的熔炉学生在一次次比赛，活动中得到了锻炼，活动开发了学生的艺术智能，提高了学生想象创造力，促进了学生智力的发展，从而完善和提高智力品质，使学生更好地成长。3音乐业余活动队计划2011—2012学年度第一学期东兴乡中心小学2011年9月3