绩效管理精辟教材

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时间:2018-07-17

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1、绩效管理培训主要内容项目背景和培训目的第一部分:XXXXXX绩效管理系统概述第二部分:运用平衡计分卡建立以部门为单位的关键绩效指标体系平衡计分卡简介平衡计分卡实施步骤案例分析第三部分:XXXXXX员工绩效计划员工绩效计划实施步骤案例分析2培训目的此次培训的对象主要针对员工绩效管理的具体实施者和传授者即:公司中层管理人员、分公司人力资源部因此,希望通过此次培训,达到如下目的:了解XXXXXX员工绩效管理系统的整体思路和流程明确运用平衡计分卡进行关键绩效指标分解的来源和过程掌握为下属员工设定绩效计划的方法和

2、技巧学会传授员工绩效管理理念并实施全员绩效管理的要点3培训主要内容项目背景和培训目的第一部分:XXXXXX绩效管理系统概述第二部分:运用平衡计分卡建立以部门为单位的关键绩效指标体系平衡计分卡简介平衡计分卡实施步骤案例分析第三部分:XXXXXX员工绩效计划员工绩效计划实施步骤案例分析4绩效管理理念综述绩效管理是一种系统方法要求经理们对战略达成共识帮助经理们在组织中沟通战略进行业务规划,使公司经营管理目标层层得到落实将员工的行为与公司战略目标相联系绩效管理的目的和意义使各层级员工明确公司对其绩效期望,从而有

3、效引导员工行为跟踪绩效达标情况,提高员工绩效提高员工士气和动力,增强竞争优势通过对经营管理人员考核提升人力资本通过与国际接轨的人力资源管理来参与国际竞争5绩效管理理念综述突出绩效,量化评价原则分层分类,逐级考核从实际出发,公正,公平突出重点,便于操作考核结果与奖惩任用相结合绩效管理的基本原则调动全员积极性,发挥各职位优势,提高公司绩效,实现/创造股东价值绩效管理的驱动力关键绩效指标工作目标设定能力发展计划绩效管理的载体制定绩效计划及衡量标准定期进行绩效指导和强化年终评估,考核并确定回报措施绩效管

4、理的步骤6XXXXXX绩效管理系统-“三个步骤”绩效计划及目标设定绩效指导和强化绩效评估及回报员工和经理相互承担责任中移绩效管理系统7XXXXXX绩效管理系统-“两份表格”表格一:企业经营业绩计划和评估表表格二:员工绩效计划和评估表8步骤一:绩效计划及目标设定绩效计划及目标设定绩效指导和强化绩效评估及回报员工和经理相互承担责任中移绩效管理系统9绩效管理系统第一步即绩效计划及目标设定,是指对各级绩效期望进行确认和讨论,并获得他/她的积极参与以达到其绩效目标的过程。高效的绩效管理系统中包括公司整体、部门和个

5、人,三个层面缺一不可。因此,这三个层面都需要进行绩效计划。绩效计划及目标设定-概述设定员工绩效计划及目标确定XXXXXX整体企业战略及绩效目标设定省公司的绩效计划及目标设定分公司绩效计划及目标设定部门/县营业部绩效计划及目标企业经营绩效计划员工绩效计划10绩效计划及目标设定-“三个载体”I.关键绩效指标即用来衡量评估对象工作绩效表现的具体量化指标,是对工作效果最直接的衡量方式II.工作目标设定是由主管领导与员工在绩效计划时共同商议确定,员工在考核期内应完成的主要工作及其效果,考核期结束由主管领导根据所设

6、定的目标打分的方式。是对工作职责范围内的一些相对长期性,过程性,辅助性,难以量化的关键工作任务完成情况的考核方法III.能力发展计划是指主管领导和员工共同确定为了实现绩效指标,完成工作目标的过程中所必须的能力发展需要,并根据此设定能力发展具体实施方案,跟踪评估能力发展落实情况绩效计划的目的在于设定合理的目标,因此,对与员工绩效计划和目标设定,此处引入以下三个载体:关键绩效指标工作目标设定能力发展计划11关键绩效指标针对目标岗位的工作职责与工作性质设定由对公司战略目标分解得出,基于关键价值驱动因素反映关键

7、经营活动的效果,而非全部操作过程由主管经理设定,并经员工认同共同点工作目标设定定量衡量经营活动量化结果由客观计算公式得出侧重考察当期业绩侧重考察最终成果侧重考察对经营成果有直接控制力的工作不同点定性衡量主要工作不易量化的效果由主管经理评分得出可以考察长期性工作可以考察工作的过程可以考察对经营成果无直接控制力的工作KPI与GS相互结合,实现主管领导对公司价值关键驱动活动的清晰了解主管领导对经营中存在问题的及时发现各层各类人员对各职位使命与工作重点的明确认识绩效管理的客观基础与全面衡量标准绩效计划及目标设定

8、-“三个载体”关键绩效指标和工作目标设定的主要相同点和不同点:12步骤二:绩效指导和强化绩效计划及目标设定绩效指导和强化绩效评估及回报员工和经理相互承担责任中移绩效管理系统13既定绩效目标日常工作经理和员工共同对绩效进行跟踪相互提供和接受反馈和指导XXXXXX绩效管理系统的第二步即绩效指导及强化是指经理与员工一起跟踪绩效完成情况,并努力帮助他们达到或超越已制定的绩效计划完成绩效指导及强化-概述14绩效指导及强化-“两种方式”绩效指导及强化的

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