关于精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生培养方案

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1、精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生培养方案为保证精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生培养质量,依据我校《临床医学硕士专业学位研究生培养方案》（校发【2011】36号）等文件精神，结合本专业实际，制定本培养方案。一、培养目标（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风和敬业精神，科学严谨，团结协作，身体健康，愿为中国特色社会主义建设和临床医学事业发展而奋斗。（二）培养基础扎实、素质全面、临床实践能力强并具有进行临床应用研究和一定创新能力、创业能力和社会适应能力的高层次医疗人才。（三）掌握精神病与精神卫生学专

2、业领域扎实的基础理论与知识；掌握精神病与精神卫生学临床诊断与治疗的先进方法和手段；了解精神病与精神卫生学专业领域的技术现状和发展趋势；具有较强的临床综合分析和思维能力；掌握一门外语，能熟练阅读精神病与精神卫生学专业领域的科技资料与文献；完成一篇学位论文并通过答辩。二、学制与培养阶段精神病与精神卫生学硕士专业学位研究生学制为3年。其中，基础理论课学习时间半年，精神病与精神卫生学相关临床专业理论及诊疗技能训练为1年半，培养方向专门研修（含论文工作）为1年。三、研究方向(一)精神分裂症（精神分裂症的临床诊断、治疗及效果评价）（二）心境

3、障碍（抑郁症、躁狂症及双相障碍的临床诊断、治疗及效果评价）（三）成瘾行为（成瘾行为的药物治疗和心理社会康复研究）（四）神经症与应激（焦虑症、强迫症、恐怖症、躯体形式障碍及各种应激因素所致疾病的诊断及治疗）（五）精神药理（精神药物的药效学及副反应防治研究）（六）儿童少年期精神障碍（儿童少年精神障碍的临床诊断及治疗）四、课程设置：（一）公共必修课6课程名称学时学分开课单位1.自然辩证法181.5社会科学部2.中国特色社会主义理论与实践研究363社会科学部3．英语14412外国语言学系4．统计学及SPSS软件应用705公共卫生学系（二

4、）核心课程1．精神病学302第二临床学院2．医学心理学302第二临床学院3．神经病学302第二临床学院（三）专门课程（根据专业方向选择2门，共4学分）1．精神分裂症诊疗新进展402第二临床学院2．心境障碍诊疗新进展402第二临床学院3.成瘾行为402第二临床学院4.神经症与应激诊疗新进展402第二临床学院5.精神药理学402第二临床学院6.儿童精神病学402第二临床学院（四）公共选修课1．科研方法151公共卫生学系2．文献检索151图书馆3.医学行为学151心理学系五、培养要求（一）临床专业理论与诊疗技能训练（1年半）1.核心课

5、程、专业英语学习及要求精神病与精神卫生学专业核心课程及专业英语学习，由本培养单位统一组织实施。考核以试卷考试方式进行量化评分，考核成绩≥60分为合格，每门核心课程考试合格可获得2学分，专业外语考试合格可获得1学分，不合格者将延长学习时间，并进行补考。2.临床诊疗技能基本训练及要求6学习精神病与精神卫生学及相关专业的临床诊疗基本技能，掌握精神病与精神卫生学常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则、急症急救处理、诊疗操作、危重病人抢救、病历书写、临床教学等技能。研究生应根据本培养方案的转科规定，完成其工作量

6、和质量要求。轮转科室具体时间安排及要求：[内科]3个月1、学习病种要求掌握：内科系统常见病的临床表现、诊断及处理原则。重点学习：高血压病、冠心病、糖尿病、甲状腺功能亢进、慢性支气管炎、白血病、贫血、心肌炎与心肌病、心功能衰竭、心律失常等疾病。2、理论知识要求掌握：内科系统常见病的基本用药原则。3、基本技能要求掌握：心电图检查操作及阅读、心脏疾病的影像学检查、胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、X线胸片的阅读、腹部B超的阅读、胰岛素注射装置的使用、内分泌功能试验及测定的标本留取要求。[神经内科]3个月1、学习病种要求掌握：脑血管病、血管

7、性痴呆、癫痫、脑变性疾病、颅内感染的临床表现、诊断及处理原则。2、理论知识要求掌握：抗癫痫药物、抗震颤麻痹药、促智药的合理应用。3、基本技能要求掌握：要求熟练掌握神经系统检查方法，脑CT、MRI的初步阅读并掌握腰穿技术。[精神科]9个月（普通精神男科：3个月；普通精神女科：3个月；老年精神科:1个月；儿童少年精神科：1个月；成瘾科：1个月）1、学习病种6要求掌握：脑器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍、精神活性物质所致精神障碍、精神分裂症、心境障碍、神经症及癔症、应激相关障碍、心理因素相关生理障碍、人格障碍、性心理障碍、精神发育

8、迟滞与儿童少年期心理发育障碍、儿童少年期行为和情绪障碍、偏执性精神障碍、分裂情感性精神障碍、急性短暂性精神病、感应性精神病的临床表现、诊断及处理原则。。2、理论知识要求掌握：抗精神病药物、抗抑郁药物和抗躁狂药物的合理应用。3、基本技能要求掌握：要求熟练掌握临床晤