七年级生物上册复习资料(自编)

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1、初一复习致同学们1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。2、生物科学的新成就：①试管婴儿;②杂交水稻;③克隆技术;④基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。三、环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙尘暴第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3、生物能排

2、出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤：（1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。二、生物的分类。1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。科学探究的基本方法观察法：直接用肉眼，或借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具进行

3、科学观察。调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。实验法：指在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法收集和分析资料第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈8一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。厚度约为20千米，上下各10千米。1、大气圈的空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成，能够飞翔的鸟类、昆虫、

4、还有细菌等微生物生活在其中。2、水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊，绝大部分生物生活在水面下150米以内的水层中。3、岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。二、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会

5、受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。四、探究实验的步骤：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。第三节生物对环境的适应和影响一

6、、生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。如：骆驼尿液、汗液少；骆驼刺根很长；海豹脂肪层厚；旗形树等。二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土，增加土壤肥力；沙地植物防风固沙等。三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生态系统一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态

7、系统。二、生态系统的组成：生产者（主要指绿色植物）1、生物部分：消费者（主要指动物）分解者（主要指细菌和真菌等微生物）82、非生物部分的物质和能量：阳光、空气、水、土壤等。构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。注意：分解者分解生物的遗体，是生物与非生

8、物的关系，因此不能写入食物链中。五、生态系统具有一定的自动调节能力1、生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，最终动物数量和植物数量会达到一定的平衡。植