（安徽）【淮北职业技术学院】-服装设计专业建设方案

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1、淮北职业技术学院服装设计专业建设方案目录一、专业建设组织……………………………………………………………（1）（一）服装设计专业建设指导委员会………………………………………（1）（二）服装设计专业建设领导小组…………………………………………（1）二、专业建设基础……………………………………………………………（2）（一）项目建设背景…………………………………………………………（2）（二）专业建设现状…………………………………………………………（3）三、专业发展与人才培养目标………………………………………………（8）（一）

2、专业发展目标…………………………………………………………（8）(二)人才培养目标…………………………………………………………（10）四、专业建设内容和改革措施………………………………………………（11）（一）转变人才培养方式，真正实现校企对接……………………………（11）（二）探索系统培养，加强课程内容创新…………………………………（12）（三）加强师资队伍建设，打造专兼结合教学团队………………………（12）（四）拓展“校中厂”实训基地，加强实践育人……………………………（13）（五）建立第三方人才培养质量评价体系…

3、………………………………（15）五、专业建设经费预算………………………………………………………（16）六、保障措施…………………………………………………………………（16）（一）组织保障措施…………………………………………………………（16）（二）人员保障措施………………………………………………………（17）（三）制度保障措施………………………………………………………（17）（四）政策经费保障措施…………………………………………………（18）七、预期效果………………………………………………………………（18）八、绩效

4、考核指标……………………………………………………………（19）（一）教学团队建设…………………………………………………………（19）（二）校内实训基地建设……………………………………………………（19）（三）校外实习基地建设……………………………………………………（19）（四）人才培养模式及教学模式改革………………………………………（19）（五）课程体系改革及教材建设……………………………………………（20）（六）第三方人才培养质量评价制度建设…………………………………（20）中央财政支持高职院校专业建设发展项目服装

5、设计专业建设方案淮北职业技术学院（二0一一年十月）一、专业建设组织（一）服装设计专业建设指导委员会主任：任学超淮北职业技术学院工艺美术系主任、副教授副主任：尹成艳安徽华孚色纺公司副总工程师兼生产部部长高级工程师委员：陈利民江阴南泰家纺有限公司总经理高级工程师陆君伟中国人力资源研究会特聘专家谢保卫淮北职业技术学院服装实训中心主任、讲师、工程师盛楠淮北职业技术学院工艺美术系服装设计专业讲师、工程师杨兰英淮北职业技术学院工艺美术系高级工艺师郭淑华淮北职业技术学院工艺美术系服装设计教研室主任、讲师、工程师王莹莹淮北职业技术学

6、院工艺美术系讲师、工程师毛敬淮北职业技术学院工艺美术系讲师、工程师高新淮北职业技术学院工艺美术系工程师王桂飞淮北唯一服装研究所工程师孙大志淮北职业技术学院工艺美术系讲师、工程师（二）服装设计专业建设领导小组组长：任学超淮北职业技术学院工艺美术系主任、副教授副组长：尹成艳安徽华孚色纺公司副总工程师兼生产部部长高级工程师成员：陈利民江阴南泰家纺有限公司总经理高级工程师陆君伟中国人力资源研究会特聘专家谢保卫淮北职业技术学院服装实训中心主任、工程师郭淑华淮北职业技术学院工艺美术系服装设计教研室主任、讲师、工程师盛楠淮北职业技

7、术学院工艺美术系服装设计专业讲师、工程师王莹莹淮北职业技术学院工艺美术系讲师、工程师毛敬淮北职业技术学院工艺美术系讲师、工程师高新淮北职业技术学院工艺美术系讲师、工程师王桂飞淮北唯一服装研究所工程师孙大志淮北职业技术学院工艺美术系讲师、工程师李飞淮北职业技术学院工艺美术系讲师、工程师二、专业建设基础（一）项目建设背景随着服装产业从沿海往内地的转移，尤其是国家级皖江城市带承接产业转移示范区的建立，安徽逐渐成为全国主要的纺织服装产销基地。淮北市积极抓住沿海地区产业梯度转移的机遇，大力开展招商引资工作，维科印染、华孚色纺等

8、国内知名企业以及服装生产贸易规模在全球排第三名的台湾唯一集团相继落户本地，为淮北做大做强纺织服装产业注入了新活力，加快了淮北纺织服装产业优化升级、区域领先的步伐。我院积极顺应纺织服装产业形势的变化和发展，立足淮北，面向安徽，辐射全国，始终以现代纺织服装产业的发展对高端技能型专门人才需求为导向，不断探索与完善纺织服装人才培养模式，从培养方案、管理