《管理信息系统开发实务》课程设计

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1、《管理信息系统开发实务》课程设计课程名称：管理信息系统开发实务学时学分：8周/8学分课程类型：专业必修集中实践教学环节考核方式：考试14一、教学过程设计1教学模式“项目驱动”教学法学生开发一个完整的管理信息系统案例法以一个案例开发为主线，讲授综合知识应用的方法和技术调查研究法任务识别、理解管理业务，确定系统开发功能目标合作讨论法小组讨论，教师或行业技术人员参与，确定功能目标及分工自主学习法自主进行系统分析、系统设计与实施，完成系统开发文档答辩及案例点评法学生答辩，对比案例，教师评价，学生反省教学方法教学内容能力目标掌握综合知识应用方法分析问题能力、创新能力管理沟通、团队合作能力培养专业核心能

2、力自我完善能力、专业素质图1：综合性课程教学模式2教学阶段任务控制14表1：教学阶段任务控制阶段及教学方法教学形式教学目的、要求教师案例内容及成果形式学生完成内容及成果形式第一阶段：案例教学法教师主讲1讲解一个管理信息系统案例，重点是系统分析、设计过程，分析设计图表工具，系统软件目标、文档格式等设计方法。2结合案例介绍系统主要实施技术，包括数据库连接、用户界面实现技术等1了解开发一个管理信息系统的全部过程。2掌握系统分析与设计主要描述工具与方法。3掌握实现系统关键技术。一个完整的实际系统案例教师主讲讲稿第二阶段：调查研究法1案例调研利用案例模板提供的需求分析资料进行调研2实地调研对案例涉及的

3、管理业务进行实地调研1了解信息系统开发的目的及意义2了解目标系统的业务管理需求案例需求说明：1目标组织基本情况介绍，包括：组织经营管理情况，组织结构，信息化建设、目标管理业务等基本情况。2开发目的，主要从业务层面介绍系统开发目的。3用文字详细描述管理业务场景，或应用动漫技术设计模拟业务场景，或将业务流程进行实地摄像，目标系统用户界面截图。1学生自愿分组，每组2到3人，从教师案例模板中选择其中之一做为选定的系统开发任务。2初步了解目标系统的业务管理需求。表1（续）：教学阶段任务控制14阶段及教学方法教学形式教学目的、要求教师案例内容及成果形式学生完成内容及成果形式第三阶段：合作讨论法小组合作讨

4、论1系统模块分析2确定每人要实现的系统功能1了解案例系统的功能2明确每人的系统开发任务明确每人的系统开发任务任务分割记录及说明系统功能模块图第四阶段：自主学习实践法自主系统开发1需求分析对目标系统进一步1了解信息系统开发的目的及意义2了解目标系统的业务管理需求需求分析：1目标组织基本情况介绍，包括：组织经营管理情况，组织结构，信息化建设、目标管理业务等基本情况。2开发目的，主要从业务层面介绍系统开发目的。具体要求：具体要求：组织结构图系统功能模块图2系统分析1掌握系统业务流程图的设计2掌握数据流程图的设计3掌握数据字典的编制方法1系统业务分析2系统需求分析3系统分析及图表现有系统业务流程图业

5、务流程优化图系统数据流程图系统数据字典1系统业务分析2系统需求分析3系统分析及图表现有系统业务流程图业务流程优化图系统数据流程图系统数据字典3系统设计1掌握制订系统开发方案的方法2掌握HIPO图的设计3掌握处理过程图或WEB页面调用次序图设计1系统设计要求2系统开发方案3模块设计4处理过程设计5代码设计1系统开发方案2模块设计3处理过程设计4代码设计5系统软、硬件配置14表1（续）：教学阶段任务控制阶段及教学方法教学形式教学目的、要求教师案例内容及成果形式学生完成内容及成果形式3系统设计4掌握代码设计5掌握系统软、硬件配置6掌握数据库设计6系统软、硬件配置7数据库设计（E-R图）8安全保密说

6、明6数据库设计（E-R图）7安全保密说明4系统实现1掌握数据库实现的方法和技术2掌握编程技术1系统实现概述2数据库实现3编写程序代码，完成程序文档。1系统实现概述2数据库实现3编写程序代码，完成程序文档。5系统测试1掌握测试方法2掌握测试用例设计1测试方法概述2测试用例设计边界用例设计错误用例设计正确用例设计3系统测试4系统测试结论1测试方法概述2测试用例设计边界用例设计错误用例设计正确用例设计3系统测试4系统测试结论第五阶段：答辩及模版点评法1学生答辩2教师全程评价评价方面包括：系统开发各阶段学生参与程度、工作认真程度、系统开发文档写作规范及内容、系统功能模块、使用开发技术、系统运行及测试

7、情况1能够进行系统评价2能够提出系统运行与维护建议3能够提出系统不足及改进意见1系统运行界面截图2系统评价3系统运行与维护建议4系统不足及改进意见1系统运行界面截图（演示）2系统评价3系统运行与维护建议4系统不足及改进意见143教学进度控制表2：教学进度控制144案例库选题、业务背景及要求（内容见第六部分）案例库选题——按管理业务对案例题目进行分类，可以分为三大类：（1）商务管理类汽车销售管理系统IT销售企业