班级量化管理评比细则

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1、班级量化管理评比细则  此很多班主任都想尝试在班级实行量化管理的方法。加分:1、课堂表现突出,老师点名加分的加1分。       [由任课老师负责]2、作业加分:语文:作业本、听写每得一个5分加0.5分,每单元评定一次。其它作业加分由各任课老师负责。                  [由学习委员统计]3、。  [由班主任组织评定]4、拾金不昧加1-2分。                [由班主任负责]5、乐于助人,表现突出者加1分。            [由班主任负责]6、近期各方面进步显著,并得到全班同学认可的加0.5-2分。[由班主任负责]7、学科单元测试中进步显

2、著,加0.5-1分。       [由任课老师负责]扣分:1、标志未佩戴红领巾、校徽各扣1分。            [值日干部负责]2、作业①作业不交每样扣1分。未及时上交作业,但在规定时间内补交的扣0.5分。                        [由学习委员负责]②作业抄袭扣1-2分               [由任课老师掌握]3、卫生         [全班同学共同监督,由值日干部、劳动委员负责]①乱丢垃圾扣1分。②地面有纸屑或抽屉脏扣1分。③扫地不认真扣1分;逃跑扣2分。(如班级卫生被扣分,劳动委员应问清扣分原因,并对相关责任人进行扣分。)④个人卫生差

3、扣0.5-1分。4、纪律①上课说悄悄话、做小动作经任课老师提醒后仍不改正的,扣0.5-1分。[由任课老师掌握]②课间在教室追逐打闹扣0.5-1分。    [由班长、值日干部负责]③说脏话、骂人、打架,扣0.5-2分。   [由班长、值日干部负责]④做“两操”(广播体操、眼保健操)时不遵守纪律,经班干部提醒后仍不改正的,扣0.5-2分。            [由班长、值日干部负责]备注:“争星小能手”每周二评比一次,根据每周得分的高低,评出每周各级别的争星能手,名额如下:①“特级争星能手”二名 (可获奖票6张)②“一级争星能手”十五名(可获奖票5张)③“二级争星能手”三十

4、名(可获奖票4张)④“三级争星能手”若干名(可获奖票3张)六年级班级管理评比细则班级是我们每个学生配合的家园,我们都有权力和义务往维护呵护好这个家,这更是我们每一个学生义不容辞的责任,因为我们要在这里欢愉的糊口和进修,没有端方不成方圆,是以我们配合拟定了属于我们自己的班级治理细则,在细则的规范下,争创最好的班级,做最好的自己,力争做到让巨匠因我的存在而感应幸福,让集体因我的存在而更优异。我们的班规,就是我们的班级治理宪法,我们必然能做到,我们必然能遵守。声名:该评选细则的加减分轨制,与《中学生综合素质评价》融合。执行组长必需天无邪实的记实当天组员的默示,并落实到评价中,天

5、天持续呈现多次一再性扣分的,本月本项直接记为最低档D。每月按照30%的比例发生(被和谐),40%发生B级,默示好的小组在分配(被和谐)指标名额上优先考虑,组长必需脚结壮地,严酷功令,若呈现弄虚作假现象,该月不予评为(被和谐)。班级量化积分管理评比细则一、目的  为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,根据《中学生日常行为规范》,特制定本细则,作为期中、期末思想鉴定依据,也作为家访或家长会的依据,促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。  二、细则  每位同学一学期基本分为100分,包括:学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集

6、会等。由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对同学一一打分,每周公布。    (8)扫除卫生尺度不高,有死角、漏角每次扣2分。(9)拖把不拧清洁,每次扣2分,拖地不到边到沿每次扣2分。十、平安1、抽烟和带手机,MP3等音响的一经发现或者被人揭破的每人次减4分。)☆每周考核1.每天按季节要求戴红领巾或佩带校徽,周一统一穿校服,得1星。2.早上到校后,能自觉看书或朗读,不走动、喧闹,得1星。3、自觉做好课前准备,安静等老师来上课,得1星。4、排队快、静、齐,听从带队班长口令走好队伍,得1星。5、课间文明游戏,不在教室和走廊冲、跑,得1星。6、认真做好眼保健操,停电时,能按小助手

7、的口令做,得1星。7讲究卫生,注意个人卫生:勤洗头洗澡剪指甲。8.抽屉和柜子中的物品按要求摆放整齐,无纸屑、杂物,得1星。9.午间、傍晚能及时打扫卫生,打扫后教室里有明显变化,得1星。10.文明用餐,餐后桌面无剩饭、汤汁等,放好餐具后坐到座位上等候排队,得1星。11.在规定时间内完成作业,得1星。12.完成作业后自觉看课外书,不走动、闲聊,得1星。额外加星:1.每做一件好事,加2星。2.班级被全校点名表扬的,全班同学均加2星。3.班级被科任老师点名表扬的,全班同学均加2星。4.个人表现突出被任课老师表扬,加2星。5.为班级争光

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1、班级量化管理评比细则  此很多班主任都想尝试在班级实行量化管理的方法。加分:1、课堂表现突出,老师点名加分的加1分。       [由任课老师负责]2、作业加分:语文:作业本、听写每得一个5分加0.5分,每单元评定一次。其它作业加分由各任课老师负责。                  [由学习委员统计]3、。  [由班主任组织评定]4、拾金不昧加1-2分。                [由班主任负责]5、乐于助人,表现突出者加1分。            [由班主任负责]6、近期各方面进步显著,并得到全班同学认可的加0.5-2分。[由班主任负责]7、学科单元测试中进步显

2、著,加0.5-1分。       [由任课老师负责]扣分:1、标志未佩戴红领巾、校徽各扣1分。            [值日干部负责]2、作业①作业不交每样扣1分。未及时上交作业,但在规定时间内补交的扣0.5分。                        [由学习委员负责]②作业抄袭扣1-2分               [由任课老师掌握]3、卫生         [全班同学共同监督,由值日干部、劳动委员负责]①乱丢垃圾扣1分。②地面有纸屑或抽屉脏扣1分。③扫地不认真扣1分;逃跑扣2分。(如班级卫生被扣分,劳动委员应问清扣分原因,并对相关责任人进行扣分。)④个人卫生差

3、扣0.5-1分。4、纪律①上课说悄悄话、做小动作经任课老师提醒后仍不改正的,扣0.5-1分。[由任课老师掌握]②课间在教室追逐打闹扣0.5-1分。    [由班长、值日干部负责]③说脏话、骂人、打架,扣0.5-2分。   [由班长、值日干部负责]④做“两操”(广播体操、眼保健操)时不遵守纪律,经班干部提醒后仍不改正的,扣0.5-2分。            [由班长、值日干部负责]备注:“争星小能手”每周二评比一次,根据每周得分的高低,评出每周各级别的争星能手,名额如下:①“特级争星能手”二名 (可获奖票6张)②“一级争星能手”十五名(可获奖票5张)③“二级争星能手”三十

4、名(可获奖票4张)④“三级争星能手”若干名(可获奖票3张)六年级班级管理评比细则班级是我们每个学生配合的家园,我们都有权力和义务往维护呵护好这个家,这更是我们每一个学生义不容辞的责任,因为我们要在这里欢愉的糊口和进修,没有端方不成方圆,是以我们配合拟定了属于我们自己的班级治理细则,在细则的规范下,争创最好的班级,做最好的自己,力争做到让巨匠因我的存在而感应幸福,让集体因我的存在而更优异。我们的班规,就是我们的班级治理宪法,我们必然能做到,我们必然能遵守。声名:该评选细则的加减分轨制,与《中学生综合素质评价》融合。执行组长必需天无邪实的记实当天组员的默示,并落实到评价中,天

5、天持续呈现多次一再性扣分的,本月本项直接记为最低档D。每月按照30%的比例发生(被和谐),40%发生B级,默示好的小组在分配(被和谐)指标名额上优先考虑,组长必需脚结壮地,严酷功令,若呈现弄虚作假现象,该月不予评为(被和谐)。班级量化积分管理评比细则一、目的  为了进一步加强本班班风和学风,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,根据《中学生日常行为规范》,特制定本细则,作为期中、期末思想鉴定依据,也作为家访或家长会的依据,促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。  二、细则  每位同学一学期基本分为100分,包括:学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集

6、会等。由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对同学一一打分,每周公布。    (8)扫除卫生尺度不高,有死角、漏角每次扣2分。(9)拖把不拧清洁,每次扣2分,拖地不到边到沿每次扣2分。十、平安1、抽烟和带手机,MP3等音响的一经发现或者被人揭破的每人次减4分。)☆每周考核1.每天按季节要求戴红领巾或佩带校徽,周一统一穿校服,得1星。2.早上到校后,能自觉看书或朗读,不走动、喧闹,得1星。3、自觉做好课前准备,安静等老师来上课,得1星。4、排队快、静、齐,听从带队班长口令走好队伍,得1星。5、课间文明游戏,不在教室和走廊冲、跑,得1星。6、认真做好眼保健操,停电时,能按小助手

7、的口令做,得1星。7讲究卫生,注意个人卫生:勤洗头洗澡剪指甲。8.抽屉和柜子中的物品按要求摆放整齐,无纸屑、杂物,得1星。9.午间、傍晚能及时打扫卫生,打扫后教室里有明显变化,得1星。10.文明用餐,餐后桌面无剩饭、汤汁等,放好餐具后坐到座位上等候排队,得1星。11.在规定时间内完成作业,得1星。12.完成作业后自觉看课外书,不走动、闲聊,得1星。额外加星:1.每做一件好事,加2星。2.班级被全校点名表扬的,全班同学均加2星。3.班级被科任老师点名表扬的,全班同学均加2星。4.个人表现突出被任课老师表扬,加2星。5.为班级争光

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