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1、www.ks5u.com课题第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用(二)【学习目标】1.概述卵细胞的形成过程,并注意与精子形成的不同点。2.理解配子形成过程中染色体组合的多样性。3.概述受精作用的过程,阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。4.使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。5.运用模型构建的方法,模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变。预习案【使用说明及学法指导】1.阅读课本第19—25页,独立完成基础知识梳理和预习自测,用时10~15分钟;2.不会的或有疑问的地方用双色笔标出,
2、留到课堂解决;3.正课结束后及时整理导学案,进行纠错反思。Ⅰ.教材助读:基础知识梳理一.卵细胞的形成过程1.场所:人和其他哺乳动物的卵细胞是在中形成的。卵巢位于腹腔内,内部有许多发育程度不同的卵泡,位于卵泡中央的一个细胞就是。2.过程⑴卵细胞的形成过程与精子的基本相同:首先是在减数第一次分裂前的间期,卵原细胞的体积,染色体,成为细胞。然后,初级卵母细胞经过减数第一次分裂和第二次分裂,形成卵细胞。⑵卵细胞的形成过程与精子形成过程主要区别是:初级卵母细胞经过减数第一次分裂,形成大小不同的两个细胞,大的叫作,小的叫极体。
3、次级卵母细胞进行减数第二次分裂,形成一个大的和一个小的极体。在减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂为两个极体。3.结果:一个初级卵母细胞经过减数分裂,形成个卵细胞和个极体。卵细胞和极体中都含有数目减半的染色体。不久,都退化消失,所以一个卵原细胞经过减数分裂,最终只形成个卵细胞。 二.受精作用1.卵细胞和精子相互、成为受精卵的过程,称为受精作用。受精卵中的染色体数目恢复到中的数目,其中有一半来自,另一半来自。2.由于减数分裂形成的配子中染色体组成具有多样性,导致不同配子的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的,同一双
4、亲的后代必然呈现多样性,有利于生物在自然选择中进化,体现了的优越性。3.就进行有性生殖的生物来说,和对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的,都是十分重要的。我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。探究案Ⅰ.课内探究和知识拓展:探究点一卵细胞的形成过程和受精作用【问题1】请列表对卵细胞和精子的形成过程进行比较。提示:项目精子卵细胞相同点都是染色体复制一次,而细胞连续分裂两次,形成的生殖细胞中染色体数目是原始细胞的一半不同点细胞质均等分裂细胞质不均等分裂一个精原细胞形成四个精细胞一个卵原
5、细胞形成一个卵细胞精细胞形成精子需要变形卵细胞的形成不需要变形【问题2】下图表示出了减数分裂过程中染色体、DNA及染色单体的变化情况(以2n=4为例)。精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞细胞图象染色体(条)444242染色单体(条)0~488400DNA分子(个)4~888442,【问题3】卵细胞体积相对较大对于受精卵的发育有何意义?提示:卵细胞体积较大的意义,卵细胞形成过程中两次细胞质不均等分裂,使卵原细胞的细胞质更多地集中在卵细胞中,为受精卵提供营养,供早期胚胎发育所需。【问题4】受精作用的实质、意义和细胞
6、学原理?提示:实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。意义:①有利于生物在自然选择中进化。②就进行有性生殖的生物而言,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。细胞学原理:①细胞膜糖蛋白的识别功能,保证了同种生物的两性生殖细胞才能融合。②生物膜的流动性,使两性生殖细胞融合为一个受精卵。【问题5】受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方,这种说法对吗?【问题6】配子中染色体多样性的原因?提示:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;同源非姐妹染色体
7、交叉互换。探究点二有丝分裂与减数分裂的比较【问题1】请列表比较有丝分裂与减数分裂的相同点、不同点及意义。提示:项目有丝分裂减数分裂不同点发生的部位或器官一般的组织器官均可成熟的有性生殖器官母细胞体细胞(受精卵)性原细胞染色体复制及细胞分裂次数一次;一次一次;两次同源染色体行为无同源染色体联会、四分体;不出现染色单体的交叉互换及同源染色体的分离有同源染色体的联会、四分体;出现姐妹染色单体的交叉互换及同源染色体的分离子细胞数目及类型2个体细胞雄为4个,雌为(1+3)个细胞(精细胞或卵细胞)最终子细胞染色体数与亲代细胞相
8、同比亲代细胞减少一半(发生在减Ⅰ)子细胞核的遗传物质组成几乎相同不一定相同(基因重组形成多种配子)相同点染色体都复制一次;出现纺锤体;均有子细胞产生;均有核膜、核仁的消失与重建过程;减数第二次分裂和有丝分裂相似,着丝点分裂,姐妹染色单体分开意义使生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定【问题2】