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时间:2018-07-17
《《楞次定律》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《楞次定律》教案——黑龙江省依安县职教中心学校:于晶一、教案背景:1、面向:中等职业学校学生2、学科:物理3、课时:1课时4、课前准备:预习本节内容二、教学课题:1、在本节课中,让学生理解楞次定律的内容;掌握利用楞次定律判断感应电流方向的方法;知道楞次定律与右手定则是统一的,并且符合能量守恒定律。2、在教学过程中,通过实验,培养学生的实验能力、分析归纳能力以及逻辑思维能力。3、通过对科学家的介绍,培养学生严肃认真,不怕艰苦的学习态度。三、教材分析:本节课是中等职业学校国家规划教材《物理》基础版下册第六章第二节的内容。在本节内容中,教材展示了楞次定律的相关知识以及如何运用楞次
2、定律来判断感应电流方向的步骤,体现了楞次定律与右手定则是统一的,并且楞次定律符合能量守恒定律。1、教学重点:对楞次定律的获得和理解;应用楞次定律判断感应电流的方向;利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。2、教学难点:对楞次定律的理解;楞次定律内容的归纳得出。四、教学方法:本节课在教师的引导下,采用了让学生通过实验自主学习,合作交流共同完成教学目标的合作探究式教学方法。同时运用了多媒体教学、互联网搜索、讲解谈话法和启发式教学等多种教学方法。五、教学过程:(一)创设情境、导入新知1、什么是感应电流?产生感应电流的条件是什么?2、安培定则的内容是什么?它有哪几个方面的具
3、体应用?3、引导学生观察演示实验:当条形磁铁N极插入线圈(百度链接):http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%C5%CC%FAN%BC%AB%B2%E5%C8%EB%2C%B0%CE%B3%F6%CF%DF%C8%A6&in=23381&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=26&rn=1&di=31586932020&ln=1354&fr=&fm=result&fmq=1332060358062_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&heig
4、ht=&face=0&is=&istype=2#pn26&-1&di31586932020&objURLhttp%3A%2F%2Ffile.qlteacher.com%2Fupload%2Fgz2010%2Fimages%2F1007%2F29%2F100218123.JPG&fromURLhttp%3A%2F%2Fgz2010.qlteacher.com%2Fsubmission%2Fwuli%2F4087805&W260&H269&T10726&S20&TPjpg当条形磁铁N极拔出线圈(百度链接):http://image.baidu.com/i?ct=50331648
5、0&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%C5%CC%FAN%BC%AB%B2%E5%C8%EB%2C%B0%CE%B3%F6%CF%DF%C8%A6&in=23381&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=25&rn=1&di=59087286255&ln=1354&fr=&fm=result&fmq=1332060358062_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn25&-1&di59087286255&objURLhttp%3A%2F%2Ffile.q
6、lteacher.com%2Fupload%2Fgz2010%2Fimages%2F1007%2F29%2F100246235.JPG&fromURLhttp%3A%2F%2Fgz2010.qlteacher.com%2Fsubmission%2Fwuli%2F4087805&W273&H243&T10734&S18&TPjpg(1)为什么在线圈内有电流?(2)插入和拔出磁铁时感应电流的方向一样吗?你知道为什么吗?(3)怎样才能判断感应电流的方向呢?本节课让我们带着疑问来走进——《楞次定律》。(二)合作交流、学习新知1、继续观察上述实验现象:请同学们分析比较这两个过程中,穿
7、过线圈的磁通量F的变化有什么不同。(同学们在教师的引导下自行归纳总结)结论:感应电流的方向与穿过线圈的磁通量F的增减有关。2、演示实验二(百度链接):http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%C5%CC%FAS%BC%AB%B2%E5%C8%EB%2C%B0%CE%B3%F6%CF%DF%C8%A6&in=26698&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=54&rn=1&di=82188787815&ln=1998&
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