技术创新方法的发展历程及解决方案研究_邵云飞

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1、1.科技创新技术创新方法的发展历程及解决方案研究□邵云飞叶茂唐小我[电子科技大学成都610054][摘要]技术创新日益成为经济增长的关键，在建设创新型国家的大背景下，技术创新受到了学界和业界广泛的关注，技术创新方法也逐渐成为研究的焦点。本文在相关文献研究的基础上，对技术创新方法的起源进行分析，将其发展历程分为三个阶段。基于技术创新方法的特性进行分类评述，挖掘出创新方法发展过程中各种方法的关联关系，并进一步探讨这些方法针对创新问题的解决方案。对技术创新方法的研究，既可以丰富其理论，又可以指导企业进行技术创新活动，提高

2、创新效率，具有重要的理论价值和实践意义。[关键词]创新方法;发展历程;解决方案;TRIZ[中图分类号]F224[文献标识码]A[文章编号]1008-8105(2009)05-0001-08[9]源泉，由此拉开了创新理论研究的序幕。在分析引言众多学者研究成果的基础上，我们认为技术创新方法就是在技术创新过程中，创新主体针对待解决的技术创新是企业生存和发展的不竭源泉和动问题，进行分析、形成新设想、产生新方案、解决力，技术创新活动是有规律可循的，发掘、认识和问题的系统性方法和策略。把握这些规律，掌握其技术创新的方法，可以加

3、快最早的创新方法可追溯到公元4世纪的启发法，人们创造发明的进程、帮助企业提高技术创新的效目前已有技术创新方法三百多种，本文按其发展的率。笛卡尔曾说过:“人类历史上最有价值的知识是时序，将其分为三个阶段：远古研究阶段（公元4方法的知识”。先进的创新方法是科技进步的基础世纪~19世纪）、近代研究阶段（20世纪上初~20世纪和保证，是提升国家创新能力的重要手段。50年代）、现代研究阶段（20世纪60年代~至今）。[1-5][6]目前，我国学者分别从创新模式、创新能力、（一）技术创新方法发展的远古阶段[7-8]创新的影响因

4、素等多方面对技术创新进行了深技术创新方法发展的远古阶段是指公元4世入的研究。技术创新，方法先行。本文通过对技术纪～19世纪的启发法。“heuristics”（启发）源自希创新方法发展历程的讨论，从不同的创新视角考察腊语heuriskein，古希腊数学家帕普斯（Pappusof创新方法的特征，挖掘各种方法之间的关联关系，Alexandria）在公元4世纪首先提出该术语，亦称为并分析创新方法的运用要领，为创新方法集成研究探索法，是人们根据一定的经验，在问题空间内进打下基础，为实际运用创新方法提供参考，促进创行搜索，寻求

5、解决问题的经验，从而快速解决目标新方法在学校、企业的普及与推广，进一步推动科[10]问题的一种方法。启发法的内涵实质上是“单凭技进步，增强国家的竞争优势。经验的方法”、有根据的推测、直觉的判断或者只是一、技术创新方法的发展历程常识。典型的启发法是试错法（Trailanderror，亦称为试探或试凑）。1912年，美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特（二）技术创新方法发展的近代阶段（J.A.Schumpeter）首次提出创新（innovation）的技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初～概念，并认为技术创新是资本主义

6、经济增长的主要20世纪50年代，主要的创新方法是头脑风暴法、形[收稿日期]2009−03−27[基金项目]科技部科技基础性工作专项项目(2007FY140400)；教育部新世纪优秀人才支持计划（NCET-08-0094）资助.[作者简介]邵云飞（1963−）女，电子科技大学经济与管理学院博士，教授，博士生导师；叶茂（1980−）女，电子科技大学经济与管理学院博士研究生.2.电子科技大学学报（社科版）2009年（第11卷）第5期科技创新JournalofUESTC(SocialSciencesEdition)Oct.

7、2009,Vol.11,No.5态分析法、综摄法、5W2H法、检核表法、TRIZ、奥斯本检核表的9个问题，如表1所示。属性列举法等。表1奥斯本检核表1．头脑风暴法（BrainStorm）是美国BBDO广9大问题一系列的小问题告公司创始人亚历克斯·奥斯本（AlexOsborn）1能否有现有事物是否有其他新的用途？稍加改进是否有1938年提出的。最早是精神病学上的术语，指精神其他用途其他用途？等等病患者精神错乱的状态，现在则是无限制的自由联2能否能否借鉴别处的经验？能否从别处得到启发？能[11]想和讨论的代名词。它通常

8、采用专家小组会议的借鉴否模仿别的事物？等等形式进行，使与会者自由思考，畅所欲言，互相启现有的事物能否作某些改变？能否改变其意义、发，从而引起思想共振，并产生组合效应，激发更3能否制作方法、运动形式、形状、颜色、气味、声音？多的创造性思维，获得创新的设想。头脑风暴法有4改变等等条基本原则：注重数量、禁止批评、鼓励奇思妙想、现有的事物能否扩大其使用范围？能否增加