赵屯小学近三年发展规划

《赵屯小学近三年发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、致力发展，提升品位赵屯小学三年（2009—2011年）发展规划赵屯小学位于郎中乡政府东200米，东临106国道，交通十分便利，近年来，学校在各级领导的正确领导下，在全体教师的努力下，取得了很大发展，硬件设施不断充实，事业稳定，很好地完成了中心校交给的任务。然而，面对全乡教育的新要求，面对教育的竞争态势，作为一所农村小学，各个学校都面临着进一步发展的压力。我们只有以科学发展观为指导，认真总结过去，客观分析现状，制定出符合本校实际的发展规划，并以此为纲领，团结拼搏，扎实工作，致力发展学校内涵，努力提升办学品位。一、准确定位是学校发展的前提（一）办学优势1

2、、校园文化初步形成。学校办学思想端正，目标明确，思路清晰，全体教师励精图治，扎实推进素质教育，学校的办学思想在实践中不断丰富和完善。让每一个孩子享受优质教育”为办学目标，初步形成了“和谐、奋进、求实、创新”的校风，“博学、博爱、善教、善导”的教风和“乐学、善思、勤奋、践行”的学风。2、学校管理日趋规范。学校认真贯彻落实《濮阳市中小学管理规范》，建立健全各项规章制度，凸显了“民主集中，以人为本”的理念，学校管理日趋制度化，民主化和人性化。领导成员团结协作、勤奋踏实、廉洁高效，在群众中树立了良好形象。3、师资质量逐步提升。学校初步形成了一支师德高尚、工作

3、勤奋、钻研业务、勇于探索的教师群体。（二）面临挑战1、人民群众的需求对教育服务的提升提出了新要求。这就要求学校转变观念，强化服务意识，提高服务水平，办人民群众满意的学校。2、所处区域环境对教育事业的发展提出了新课题。我校地处农村，随着人民生活水平的不断提高，对教育质量和教育设施有了更高的要求，致使部分学生涌入城市，造成生源不足。给学校硬件建设和教育教学管理都带来了很大挑战。3、对照教育现代化的要求，校舍空间、活动场地、设施设备必须与时俱进，还需加大投入，进行添置或更新。4、部分教师的教学理念及教学技能（包括现代教学技术）离新课程改革和教育现代化的要求

4、尚有差距，部分学科的教学质量有待于进一步提高。（三）办学思想我们坚持“以师生为本，建和谐校园，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以学生全面发展为核心，教师专业发展为基础，全心全意为学生的健康成长服务。我们将致力于为学生充分发挥聪明才智提供更大的时空，为教师尽情施展才华营造更佳的环境。（四）办学目标1、总体目标：办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育。2、分解目标：（1）环境优美：整体设计，分步实施，整体推进学校的改貌工程。努力达成以下两项目标：①校舍完善化：扩建办公室80平方米，新增一个专用教室。对老教室进行全面改造

5、，包括墙面、地平、门窗、和桌凳。对整个校园进行硬化②环境人文化：我们要通过提炼办学文化、学生文化。让每一条走廊都富有感召力，让每一堵墙壁都发挥教育功能，让校园环境成为滋养师生心灵的沃土。（2）队伍优秀：打造一支富有活力、勇于创新、推动发展的优秀教育团队。今后一个阶段将努力达成以下三项目标：①师德修养：引导全体教师树立正确的职业观和学生观，抓住学生、家长及社会反映普遍的问题，重点教育、集中治理，规范教师职业行为，健全师德奖惩机制，树立良好的群体形象。学生和家长对教师的满意程度达到85％以上。②学历进修：学校将制订督促与激励办法，通过函授、自考等渠道，努

6、力使专任教师的大专学历达85%；本科学历达50%，或每年提高3%以上。⑶骨干教师：通过制订并实施校本的骨干教师培养方案，争取濮阳市级骨干教师达专任教师数的10%，或每年新增1名以上县级骨干教师。（3）管理优良：管理出效益，管理出人才。今后一个时期，我们将致力于构建四套科学长效的管理机制：①校务管理，进一步促进管理制度化、管理民主化、管理人本化。积极探索新型的管理方法，尽快完善校本化的、稳定的学校内部管理体系。②德育管理，坚定“五育并举，德育为首”的育人理念，形成全员育人、全程育人的良好氛围；加强学生基础德育工作，加强少先队的阵地建设，突出行为规范教育

7、、社会公德教育，探索学校、社会、家庭“三结合”教育方法与形式，大力提高德育效能。③教学管理，以新课改理念为指导，以四步探究教学法为依托，以提高课堂教学水平、提高学科教学质量为主要任务，进一步加强课堂教学和课题研究工作，制订并实施切实有效的教学质量监控体系。④校园管理，建立健全安全管理制度，及时消除隐患，预防发生事故。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化，努力建设优美、平安、和谐校园。（4）成果优异：①学生方面：思想品德考核合格率达100%；学科考试成绩超乡平均，或逐年提高；，优秀率达到35%左右；近视新发病率控制在1%以下，竞赛获奖，其数量与质

8、量逐年提升。②教师方面：有一定数量的论文获奖与发表；积极参加乡级及以上基本功竞赛、评优课等，获奖的学科、数量