病句简明复习纲要

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1、中考语文复习：病句修改解题方略病句修改要认真弄清用词不当、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法，能够根据表达的需要修改病句，并在多练、形成有效语感的基础上，感悟快速且准确的判断，争取具有较高的解题能力。　　一、修改要领。　　1、要审清题干。如选择题，是选“有语病”，还是选“没有语病”。　　2、要全神贯注地通读句子，调动平时积累的正确语感，凭“感觉”判断词句是否有病。　　3、运用平时训练总结的经验，从理性上去判断。答题时要综合、灵活地运用，提高自己查断病句第一感觉的正确率。　　4、提取主干。运用语法分析

2、的方法，将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，可以用此法辨析。　　5、逻辑分析。有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用、判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的病句，可以用此法辨析。　　二、常用修改符号。　　换用号增补号删除号　　复原号调位号留空号　　三、常见病句类型及查找方法。　　1、搭配不当。　　搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主

3、语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。　　（1）主语和谓语搭配不当。如：　　我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（“答复”和“调查处理”并不是态度，这属于主谓搭配不当，把“是”改做“表现出”）　　（2）主宾搭配不当。如：　　现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那宿迁人所特有的幽默爽朗的笑声。（该句的宾语是由五个词语构成的并列短语，该句的主干是“我看到乡亲、房子、街道、乡音、笑声”，谓语“看到”只能同“乡亲、房子、街道”搭配，不能同“乡音、笑声”搭配。因此在“街道”和“

4、乡音”之间加个谓语动词“听到”）　　（3）动词和宾语搭配不当。如：　　《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，将“事迹”改为“形象”）　　（4）修饰语与中心语搭配不当。如：　　我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，改为“认真”、“慎重”等）　　（5）主语和宾语意义上搭配不当。如：　　所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。（这是典型的主宾搭配不当）　　2、语序不当。　　不同的语序可能表达不

5、同的意义。语序如果不当将会使表意不明。语序不当主要有以下种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。　　（1）定语、中心语位置颠倒。如：　　这个国家石油的生产，长期不能自给。（“石油的生产”应改为“生产的石油”）　　（2）把定语错放在状语的位置上。如：　　如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。（“热烈地”应放在“讨论”之前）　　（3）把状语错放在定语的位置上。如：　　教师应该激发学生学习的充分的主观能动性。（将“充分”调至“激发”前，并删掉一个“的”）　　（4）多层定语语序不当。如：　　北京故宫博物院最近

6、展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。（将“新出土的”移至“展出了”之后，并在“文物”前加“的”）　　（5）多层状语语序不当。如：　　在休息室里许多代表昨天都与他热情的交谈。（应改为“热情的与他交谈”）　　（6）关联词语位置不当。如：　　他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。（“即使”应移到“能力”的前面）　　（7）主客颠倒。如：　　罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业家是不陌生的。（应改为：“许多日本企业家对罗贯中的《三国演义》是不陌生的”）　　（8）分句位置不当。如：　　为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自己吃玉米面。（

7、正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面，也要献出大米。”）　　（9）动词等并列短语语序不当。如：　　经考古专家数年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我省21世纪考古大发现之一的宿迁泗水王国遗址考古获得一系列重大成果。（“整理、研究和发掘”应改为“发掘、整理和研究”）　　3、不合逻辑。　　所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。　　例①：为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。（与常理不符。“防止”和“不再”不合逻辑）　　例②：两三百

8、人，上千只眼睛，盯着落水者，居然没人下河救人！（两三百人怎么会有上千只眼睛呢？不合事理）　　例③：当你伫立岸