一前言-国立台湾艺术大学书画艺术学系-国立台湾艺术大学

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1、李奇茂繪畫中的「常民美學」對台灣水墨人物發展之影響以八十年代後期歷屆省展發表作品為例李奇茂繪畫中的「常民美學」對台灣水墨人物發展之影響以八十年代後期歷屆省展發表作品為例陳炳宏ChenPing-Hung國立臺灣藝術大學專任助理教授摘要藝術是文化的反映，也是社會價值精粹的表現。托爾斯泰曾對一些藝術家提出評論，重點不是僅在作品上，而是要傳達「藝術」，要負起教化「社會」的功能。在某些角度上，水墨人物畫歷來常扮演著此種角色，然而在為「藝術而藝術」的創作思潮演進下，如何結合社會現象與藝術創作主觀的絕對美學而

2、創造出具現代藝術精神與人文價值的當代繪畫表現，不啻是每位藝術創作者努力的方向。李奇茂教授在其為數龐大的藝術創作中，以「台灣」在地文化透過成長於斯的社會觀察，一筆一畫的勾勒出這塊土地的常民生活印象，其一系列的作品美學表現，讓八十年代的水墨藝壇對人物畫表現的發展形成話題，另外其在藝術教育的推動，直接與間接地影響當時年輕的水墨創作者，投入人物創作形式的實驗與開發，對畫風、題材、表現形式，創作思維影響深遠，此種影響可藉由當年「全省美展」所發表之歷屆得獎作品所產生的現象，觀察出其關聯性。筆者長年投入水墨人

3、物創作與現代繪畫的形式開發，因經歷八十年晚期省展演變的歷史，同時深切體會人物畫發展過程，李奇茂教授的影響，在今日水墨人物繪畫表現已為青年學子創作的主要選項之社會變遷下，特撰此文、呈現現象，作以研究李奇茂教授藝術成就與教育之貢獻。【關鍵詞】李奇茂、水墨畫、常民、人物畫、現代水墨畫、全省美展23李奇茂繪畫中的「常民美學」對台灣水墨人物發展之影響以八十年代後期歷屆省展發表作品為例李奇茂繪畫中的「常民美學」對台灣水墨人物發展之影響以八十年代後期歷屆省展發表作品為例陳炳宏ChenPing-Hung國立臺灣

4、藝術大學專任助理教授摘要藝術是文化的反映，也是社會價值精粹的表現。托爾斯泰曾對一些藝術家提出評論，重點不是僅在作品上，而是要傳達「藝術」，要負起教化「社會」的功能。在某些角度上，水墨人物畫歷來常扮演著此種角色，然而在為「藝術而藝術」的創作思潮演進下，如何結合社會現象與藝術創作主觀的絕對美學而創造出具現代藝術精神與人文價值的當代繪畫表現，不啻是每位藝術創作者努力的方向。李奇茂教授在其為數龐大的藝術創作中，以「台灣」在地文化透過成長於斯的社會觀察，一筆一畫的勾勒出這塊土地的常民生活印象，其一系列的作

5、品美學表現，讓八十年代的水墨藝壇對人物畫表現的發展形成話題，另外其在藝術教育的推動，直接與間接地影響當時年輕的水墨創作者，投入人物創作形式的實驗與開發，對畫風、題材、表現形式，創作思維影響深遠，此種影響可藉由當年「全省美展」所發表之歷屆得獎作品所產生的現象，觀察出其關聯性。筆者長年投入水墨人物創作與現代繪畫的形式開發，因經歷八十年晚期省展演變的歷史，同時深切體會人物畫發展過程，李奇茂教授的影響，在今日水墨人物繪畫表現已為青年學子創作的主要選項之社會變遷下，特撰此文、呈現現象，作以研究李奇茂教授藝

6、術成就與教育之貢獻。【關鍵詞】李奇茂、水墨畫、常民、人物畫、現代水墨畫、全省美展23李奇茂繪畫中的「常民美學」對台灣水墨人物發展之影響以八十年代後期歷屆省展發表作品為例一、前言民俗學一詞最早見於英國，源自英語的「Folklove」一詞，原本含意是「民眾的知識」或「民間的智慧」（TheLoveoffolk），做為科學名稱可直譯為「關於民眾知識的科學」。民俗是常民生活型態的真實反映，舉凡食、衣、住、行、育、樂的內涵與形式，以及期間思想、行為、儀節、活動紀錄與形成。都涵蓋在此主題中，這種約定俗成的習慣

7、與風俗，是人類生存不可或缺的精神支柱，他也是民族自我信心的表現，更是中外藝術創作者關切社會議題，反映人性思考重要的表達方向。李奇茂教授為國內重要的水墨畫家，其作品風格，涉獵眾泛，舉凡人物、走獸、抽象山水，現代媒材等，接能出奇巧手，而能展現其對於題材，媒材藝術觀以及創作視野獨到之表現，特別是其對人物創作豎立的藝術成就，足以為其個人在中國美術史上留下輝宏的一頁，不僅是其藝術上的成就，其歷經國立台灣藝術大學系主任，教授及政戰學校美術系，中國文化大學及客座海外多所學校，受其影響者不計其數，其中，曾為推動

8、國內水墨人物創作之風氣，於當年國立藝專科展中設立「人物特別獎」成立獎學金，嘉惠學子們，在其鼓勵下不少學生以水墨創作投入當時官辦美展的發表，在八十年代後期逐漸形成風氣，特別是其水墨人物創作內涵大量採用本土的常民意象，迎媽祖的隊伍與夜市小吃的人群，大量的湧入青年學子的映象中，其淺移默化的間接地改變美展間的生態。其對水墨人物創作的態度可由1986年為台北市美展撰文〈台北市美展之我見〉一窺端倪，其當時指出：「如果作者不加努力，大眾不予倡導，則未來的美展作品將清一色全為山水。導致此現象重要因素之一，是學者