2010年全国各地市中考物理模拟试题分类汇编--声现象(预测版)

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1、2010年全国各地市中考物理模拟试题分类汇编--声现象（预测版）1、(淄博临淄区)以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是A．放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开2、(淄博临淄区)噪声严重影响着人们的生活和工作，以下减弱噪声的办法中可行的是A．通过科学研究，使噪声源不发生振动B．将所有噪声源隔离

2、在真空容器中，以避免噪声干扰C．城市中，在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花D．建筑工地不允许使用大型机械（10•厦门）3．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究（）A、声音产生的原因B、声音传播的条件C、音调是否与频率有关D、乐音与噪声的区别（10•厦门）9．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（）A、响度与音色B、响度与音调C、乐音与噪声D、超声与次生（10•益阳）1.下列有关声

3、现象的说法中，正确的是（）A.真空不能传声的结论是通过实验与推理的方法获得的B.一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C.只要物体在振动，我们就一定能听到声音D.乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声。（10•湖北仙桃）1．下列关于声现象的说法中，正确的是A．我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的B．太空行走的宇航员之间可以直接对话C．噪声监测装置可以防止噪声的产生D．工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况（10•芜湖）12．关于声现象，下列说法正确的是A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水

4、中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些（10•河池）11．下列关于声现象的说法，正确的是A．真空也能传声B．只要物体振动，我们就能听到声音C．声音在各种介质中传播的速度一般不同D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声（10•桂林）2．下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　）A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响(10•

5、连云港)1、关于声现象下列说法正确的是A.声音是由于物体振动产生的B.敲锣时用力越大，声音的音调越高C.声音真空中的传播速度是3×108m/sD.减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声（10•南通）2．下列有关声现象的说法中，正确的是A．气体不能发声B．声音是一种波C．声音能在真空中传播D．声源的振幅越大，音调越高(10•苏州)7．关于声音，下列说法正确的是A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s（10•无锡

6、）1．关于声现象，下列说法正确的是A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D．声音的传播速度与介质和温度均无关（2010•莆田）4．有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的()A．音调B．音色C．频率D．响度（10•黄冈）16．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是A．“呼麦”中高

7、音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等（10•荆门）2.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声（2010•荆州）30.关于声现

8、象，下列说法中正确的是A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量C．城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生D．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同（10•泸州）1、青海省玉树县发生地震后，中国救援队第一时间到达灾区抗震救灾，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够向外（）A、传热B、传声C、通风D、导电（