学校财务如何做好编制预算工作总结

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1、学校财务如何做好编制预算工作总结学校财务如何做好编制预算工作总结(一):学校财务工作个人总结  学校出纳个人工作总结  转眼间,2011年就过去了。展望未来,我对今后的工作充满了信心和希望,为了能够制  定更好的工作目标,取得更好的工作成绩,我把参加工作以来的情况总结如下:看似简单的账单制作→日常收费→银行对接→建立收费台账,一切都是从零开始。我自  觉加强学习,虚心求教释惑,不断理清工作思路,在领导们和同事们的帮助指导下,从不会  到会,从不熟悉到熟悉,我逐渐摸清了工作中的基本情况,找到了切入点,把握

2、住了工作重  点和难点。一方面,干中学、学中干,不断掌握方法,积累经验;另一方面,问书本、问同事,  不断丰富知识掌握技巧。  出纳工作首先要有足够的耐心和细心,不能出任何差错,在每次报账的时候,每笔钱我  都会算两遍点两遍;每日做好结账盘库工作,做好现金盘点表;每月末做好银行对账工作,及  时编制银行余额调节表,并做好和会计账的对账工作;工资的发放更是需要细心谨慎,这直接  关系到职工个人的利益,因为日常的工作量已经基本饱和,每次做工资的时候,我都会主动  加班,保证及时将工资发放给员工。  一、主要

3、经验和收获  1、只有摆正自己的位置,下功夫熟悉基本业务,才能尽快适应新的工作岗位。  2、只有主动融入入集体,处理好各方面的关系,才能在新的环境中保持好的工作状态;  3、只有坚持原则落实制度,认真理财管账,才能履行好财务职责;  4、只有树立服务意识,加强沟通协调,才能把分内的工作做好;  5、只有保持心态平和,“取人之长、补己之短”,才能不断提高、取得进步。  二、确立工作目标,加强协作财务工作象年轮,一个月工作的结束,意味着下一个月工作的重新开始。我喜欢我的工  作,虽然繁杂、琐碎,也没有太多新

4、奇,但是做为学校正常运转的命脉,我深深的感到自己  岗位的价值,同时也为自己的工作设定了新的目标:  1、在日常的财务管理中加强与管理处的沟通,充分发挥预算的目标作用,不断完善事前  计划、事中控制、事后总结反馈的财务管理体系。  2、实抓应收账款的管理,预防呆账,减少坏账,保全管理处的经营成果。  3、积极参预,配合管理处开拓新的经济增长点。以上是我对自己工作的总结汇总,敬请各级领导给予批评指正。在今后的工作当中,我  将一如既往的努力工作,不断总结工作经验;努力学习,不断提高自己的专业知识和业务能力

5、,  以新形象,新面貌,为学校的发展而努力奋斗。学校会计个人工作总结时间如梭,转眼间又将跨过一个年度,在2012年中,在领导及同事们的帮助指导下,通  过自身的努力,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到进  一步提高,其工作总结如下:  1.学习、了解和掌握政策法规和学校财务制度,不断提高自己的政策水平。  2.会计工作需要很强的操作技巧。用电脑、填支票、点钞票等都需要深厚的基本功。作  为学校会计,不但要具备处理一般会计事物的财务会计专业基本知识,还要具备较强的数字  运

6、算能力。  3.做好会计工作首先要热爱出纳工作,要有严谨细致的工作作风和职业道德。  4.做为会计要有较强的安全意识,现金、票据、各种印鉴,既要有内部的保管分工,各  负其责,并相互牵制;也要有对外的保安措施,维护个人安全和学校的利益不受到损失。  5.做为会计必须具备良好的职业道德修养,要热爱本职工作,精业、敬业,要竭力为本  单位中心工作,为单位的总体利益、为全体职工服务,牢固的树立为人民服务的思想。  6.回顾本年度的工作,自己感到仍有不少不足之处,在新的一年里我必须在工作中学习  和努力提高业务

7、技能,使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高,在以后的工作和学习  中我还将不懈的努力和拼搏,做好自己的本职工作,为学校和全体教职工服务。在此,我要  特别感谢学校领导和各位同仁在工作和生活中给予我的支持和关心,这是对我工作最大的肯  定和鼓舞,我真诚的表示感谢!篇二:学校会计个人总结学校会计个人总结  在一年的时间里,在领导及同事们的帮助指导下,通过自身的努力,无论是在敬业精神、  思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,本  人能够遵纪守法、认真学习、努力钻研

8、、扎实工作,以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职  工作,在财务岗位上发挥了应有的作用。为了总结经验,发扬成绩,克服不足,现将2010  年的工作做如下简要回顾和总结。今年的财务会计工作总结可以分以下几个方面:  一、加强财务会计工作学习,注重提升个人修养。  (1)通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体,以邓小平理论和“三个代表”重要思  想为行动指南,积极参加政治学习,遵守劳动纪律,热爱集体,服从分配,对后勤工作认真  负责,在工作中努力

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