物理电学热学重点难点

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1、物理电学热学重点难点11-1科学探究：熔点与沸点重点：知道熔化、汽化现象及其产生条件。难点：能把生活现象和自然现象与物质的熔点和沸点联系起来。疑难解疑：1.根据固体熔化过程中温度变化情况不同，将固体分为晶体和非晶体两大类。　　　A.一类固体在刚吸热时温度升高，并不熔化，但当温度升高到某一值时虽然继续吸热但温度不变，同时固体越来越少，液体越来越多，一直到固态完全转化为液态时温度才继续升高。这一类固体被称为晶体。熔化时不变的温度被称为熔点。　　　B.另一类固体吸热温度持续升高，在升温的过程中逐渐变软、变稀变为液态，这一类

2、固体被称为非晶体。非晶体没有熔点。　　11-2物态变化中的吸热过程重点：熔化、汽化是吸热过程，汽化两种方式之间的区别。难点：升华是吸热过程，蒸发也要吸热。释疑知识点：　　1．熔化以及汽化都要吸热，可以从生活现象中体会，比如加热可以使冰熔化，继续加热最终水会沸腾，说明冰熔化和水沸腾都必须要吸热。　　2．升华要吸热可以看实验中加热可以使碘升华，说明升华也是吸热过程。　　3．晶体熔化及液体沸腾时温度为何不变？因为在熔化、沸腾过程中物体分子运动加剧，分子间距离加大，要增大间距必须要克服分子间的作用力，这需要能量，而此时吸收的

3、能量就用来克服分子作用力了，因此温度不上升。　　4．蒸发和沸腾是汽化的两种方式，既有共同点又有区别。　　　　共同点：都要吸热，都由液态变气态。　　　　区别是：蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面进行；蒸发在任何温度下都可以发生，沸腾　　必须达到沸点才行；蒸发是缓慢的汽化过程，沸腾则很剧烈。　　5．加快蒸发的方法：提高液体温度；增大液体表面积；加快液体表面空气流动速度。11-3物态变化中的放热过程重点：理解冰、霜、雾的形成过程及放热现象；理解物态变化图像的物理意义及作用。难点：会用物态变化的规律解释自然界或生活中

4、一些简单的物态变化现象。知识点解析：　　⒈冰的形成是凝固现象，雾形成是液化，霜的形成是凝华现象，而凝固、液化和凝华都是物体遇冷放热的过程。　　⒉水蒸气用肉眼是无法观察到的，当用眼看到“白气”时，这已经是小水滴了，是经过液化的水蒸气变成了小水滴。　　⒊物态变化规律总结出图表物态变化是向右箭头的都吸热，箭头向左都放热。12-1温度与内能重点：⒈能正确使用液体温度计测液体温度。　　⒉认识改变物体内能的途径。难点：能够认识到热量、内能、温度三个物理量的区别与联系。释疑知识点：　　　　1温度、热量、内能的区别与联系。　　　区别

5、：⒈温度：表示物体的冷热程度，是物体具有的物理量。　　　　　　⒉热量：表示被传递的能量的多少，是个过程量。只能用吸收或放出来表示不能具有。　　　　　　⒊内能：表示物体具有能量的一种形式，是物体本身具有的物理量。　　　联系：温度的变化，可以改变一个物体的内能，传递能量的多少可以量度物体内能改变的多少。　　⒊“热”字常见的几种含义：　　“热”字的含义一般有热量、内能、温度等几种，其中“热传递、加热、吸热、放热”中的“热”指的是热量；“热水、物体变热”中的“热”字指的是温度；“摩擦生热、太阳能集热箱”中的“热”字指的是内能

6、。12-2科学探究：物质的比热容重点：理解比热容的概念，利用比热容的有关知识解释生活中的有关问题。难点：掌握热量的计算相关公式。释疑知识点：　　⒈怎样理解比热容是物质的特性之一。　　比热容是反映物质的热学特性的物理量，它不随物体的质量而变化，也不随物体吸收（或放出）热量的多少而变化，也不随温度的变化而变化。同种物质的比热容是一定的，不同物质比热容不同。同一种物质在不同状态下的比热容不同，如：水、冰、水蒸气的比热容是不同的。　　⒉如何用水的比热容大来解释生活中一些现象。比热容反映物体吸热本领，比热容大的吸热本领大，放热

7、本领也大，质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收热量多或吸收相同的热量,比热容大的温度升高的值小。水的比热容大，所以用水来做冷却液或用水来放热。12-4热机效率和环境保护重点：燃料的热值，热机的效率。热点：理解热值，利用热值进行计算和应用。释疑知识点：　　热值：热值是燃料的一种特性，它表示单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量的多少。一般情况下，同种燃料它的热值是一定的，热值与燃料的质量体积无关，它决定于燃料的种类。　　热机效率：热机的效率是指在热机里，用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比

8、，计算公式通常汽油机为，柴油机为，原因是由于柴油机的压缩冲程中，压缩程度大。短路严重的后果是烧坏电源。13-3连接串联电路和并联电路重点：理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联和并联电路。难点：连接并联电路。释疑知识点：　　串联电路是电流流过由电路元件组成的一条路径。而并联电路是电流流经至少两条路径，在电路图里有明显的分流点和汇流点。并联