大班数学教案按规律排序

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1、大班数学教案按规律排序活动目标：　　1、通过发现物体的排列规律，并让幼儿尝试按规律进行排序。　　2、培养观察，比较能力和初步的判断推理能力。　　活动准备：装饰后的裙子一条、字卡（图形、物体、大小、颜色）、固体胶、粘贴小图片若干、各种玩具若干、串珠珠若干、排序图样4种　　活动过程：　　一、出示裙子，让幼儿观察，找到裙子上的秘密。　　——红红小朋友的生日马上到了，　赵　老师为她做了一条漂亮的裙子，这条裙子上面藏着很多秘密，你能把它找出来吗？　　幼儿说说自己找到的秘密。引导幼儿找到裙子中的四处秘密。（幼儿

2、每说出一个地方，师将准备好的图案依次出示）　　——小结：原来领子和袖口、腰带、裙摆都有秘密的，领子是按照物体的不同排队的，（出示字卡：物体）；袖口是按照图形的变化规律排队的（图形）；腰带是按大小的变化规律排队的（大小）；下摆上的图案则是按颜色的变化规律排队的（颜色），这样的排队就叫做按规律排序！　　二、展示已排好序的图样，让幼儿观察，分析出各种图样属于以哪种变化为规律排序的。　　——我们来看看这些图样是按照什么规律来排序的呢？　　三、幼儿尝试按规律排序。　　——老师也为小朋友们准备了一些材料，让我们

3、一起来把它们有规律的排一排吧。　　——请小朋友来说说你是按什么规律排的？　　教师小结：原来同一种的物品可以按不同的规律排出很多不同的排法。　　四、有规律排序除了排出来，我们还可以用其它的方法来表示呢。　　——我们用小猫小狗的叫声来有规律地表示出来。（分成两组喵汪汪 ，喵汪汪、喵汪汪）　　——我们用动作来试试看（如：小鸡小狗小猫的动作，重复三次）　　五、幼儿分组自由选择操作材料（装饰衣服、铺地砖、 串彩链、 围围墙），进行按规律排序。　　    ——红红准备在她生日那天开个“生日PATY”，要做很多的

4、准备工作，让我们去帮忙，你们愿意吗？四个小朋友一组，在工作之前，每一组要商量好用什么规律来进行排序。　　——幼儿操作，教师巡视帮助。　　——展示作品，师幼一起评析。　　六、谈谈排序跟我们生活的密切关系　　——请小朋友找找看，教室里有没有有规律排序的东西呢？　　——在我们的生活中，还有哪些地方也会运用到有规律的排序呢？（观看电脑）　　请小朋友回家找找，家里有那些地方也是有规律排序的呢？请你把它画来来，明天带到幼儿园来一起交流，好吗？　　XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期

5、)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利

6、用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年

7、级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存

8、在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。7在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内